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教甄◆特殊教育專業
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109年 - 109 臺南市國民小學暨幼兒園教師聯合甄選:特殊教育專業#87574
> 試題詳解
47. 對於增加學習障礙學生口語表達能力的訓練,「為什麼你喜歡看海綿寶寶?」和「你有沒有看過寶可夢?」兩個問句 相比,為何前者是較好的問句?
(A)因為前者的字數較多
(B)因為前者是孩子較熟悉的題材
(C)因為前者是開放式的問句
(D)因為前者的題材較能引起興趣。
答案:
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統計:
A(11), B(15), C(1364), D(13), E(0) #2369185
詳解 (共 1 筆)
Curtis Lîm
B1 · 2020/06/28
#4098691
語言發展主要目標是語彙能力及表達能力的增...
(共 47 字,隱藏中)
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48. 有關學前特殊幼兒的鑑定,下列敘述何者較為適切? (A)特殊幼兒申請延緩入學,其身心發展是否嚴重遲滯為鑑輔會評估的重點 (B)有身心障礙證明/手冊,就可以直接鑑定為發展遲緩 (C)家長若提出輔導規劃,即可延緩入學 (D)家長提供醫師診斷證明,即可延緩入學。
#2369186
49. 小倉是發展遲緩幼兒,媽媽教他認識自己的身體,幫他洗澡的時候利用浴室的大鏡子,一邊洗一邊說出該部位的名稱, 這種教學方法屬於下列何種教學法? (A)結構化教學 (B)情境教學 (C)直接教學 (D)引導式教學。
#2369187
50. 小英是一位重度手部靈巧度困難學生,下列哪一選項可讓教師在規劃學習環境時給予幫助? 甲、學習使用遙控設備以控制個人的環境 乙、利用手杖偵測行動中的障礙物 丙、行動時利用視覺輔具 丁、使用輔具以眨眼方式控制電腦 (A)甲乙 (B)乙丙 (C)丙丁 (D)甲丁。
#2369188
51. 內隱反社會行為包括: (A)過動 (B)欺凌/霸凌 (C)操控他人 (D)衝動。
#2369189
52. 下列哪一項教學方法應以身心障礙學生先備經驗為基礎,並強調透過師生與同儕對話的過程進行教學? (A)編序教學法 (B)結構教學法 (C)精熟教學法 (D)交互教學法。
#2369190
53. 相較於傳統的教師中心教學,建構式的教學比較強調下列何者? (A)學習結果重於歷程 (B)學習者的主觀經驗 (C)教師的知識傳遞 (D)反覆的練習與記誦。
#2369191
54. 普通班的林老師兼顧班上身心障礙學生和普通學生的個別差異,依照學生能力將數學或國語領域的教學目標區分為 高、中、低三組不同的目標進行教學。請問林老師應用下列哪一種教學法? (A)合作學習法 (B)合作教學法 (C)多層次教學法 (D)協同教學法。
#2369192
55. 曾老師針對集中式特教班學生設定的目標為:「能完成在速食店點餐的活動。」在教學後,曾老師帶著班上同學一起 進入社區 M 速食店用餐,以瞭解學生的學習成果。曾老師採用下列何種評量方式? (A)真實評量 (B)生態評量 (C)檔案評量 (D)動態評量。
#2369193
56. 藥物成癮的主特徵包括: (A)戒斷現象和嗜毒性 (B)戒斷現象和耐受性 (C)戒斷現象和生理焦灼 (D)戒斷現象和抗藥性。
#2369194
57. 下列哪些屬於資優教育的充實模式? 甲、單科跳級 乙、學習中心 丙、獨立研究 丁、提早入學 (A)甲乙 (B)乙丙 (C)甲丁 (D)丙丁。
#2369195
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