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教甄◆教育專業科目-中等
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93年 - 93年台南市國中教甄 教育專業科目#454
> 試題詳解
48.依艾瑞克遜(Erickson)心理社會發展階段理論中青少年(十二歲至二十歲)可能出現那一種危機?
(A)信任 對不信任
(B)自主行動對懷疑
(C)自動自發對罪惡感
(D)自我統整對角色混淆。
答案:
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統計:
A(64), B(161), C(183), D(17915), E(1) #24226
詳解 (共 2 筆)
Dingding Ding
B2 · 2019/04/23
#3305609
(共 1 字,隱藏中)
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13
0
Meng Hsuan
B1 · 2012/05/29
#365705
青少年...和青春期一樣?
那為何不說青年期....
3
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依艾瑞克遜(Erickson)心理社會發展階段理論中青少年(十二歲至二十歲)可能出現哪一種危機?(A)信任對不信任(B)自主行動對懷疑(C)自動自發對罪惡感(D)自我統整對角色混亂。
#66693
50.教育機會均等與適應個別差異的精義,應指:(A)以相同的方式對待相同的學生(B)以相同的方式對待不同 的學生(C)以不同的方式對待相同的學生(D)以不同的方式對待不同的學生。
#24228
51.社會變遷快速,因此學校課程有時不能反映新興議題,忽略了該教而沒教的課程,我們將此課程稱之為:(A) 潛在課程(B)正式課程(C)六大議題(D)空無課程。
#24229
52.T分數是屬於那一種參照分數?(A)標準參照(B)內容參照(C)常模參照(D)領域參照。
#24230
53.來自社會或文化對個體行為或態度的期望稱為:(A)性別(B)角色(C)內涵(D)模式。
#24231
54.依常態分配而言,如果一項考試的平均分數是80分,標準差是10分。則考試分數介於70分到90分的人數 約有多少?(A)95%(B)90%(C)80%(D)70%。
#24232
利用統計學的方法推斷人類的智慧包含二個因素,一為「普通因素(G因素)」,另一為「特殊因素(S因素)」,根據此提出「智力雙因論」的學者是: (A)塞斯通(Thurston) (B)桑代克(Thorndike) (C)斯皮爾曼(Spearman) (D)史登伯格(Sternberg)。
#24233
56.依皮亞傑的認知發展理論,在教材組織、設計上,應把握何種原則?(A)連續性與階段性(B)層次性與目標 性(C)間斷性與目標性(D)間斷性與層次性。
#24234
57.皮德斯(Peters)認為教育內容應該是有組織有系統的真知或原理原則,這是要求教育活動應符合何種規準? (A)合價值性(B)合認知性(C)合志願性(D)合理想性。
#24235
58.在課程領域內被稱為「課程聖經」-【課程與教學的基本原則】,此書的作者為何人?(A)泰勒(Tyler)(B) 巴比特(Bobbit)(C)克伯屈(Kilpatrick)(D)塔巴(Taba)。
#24236
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