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教甄◆教育專業科目-國小
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97年 - 臺中縣烏日鄉烏日國民小學97學年度第二學期代理教師教育專業科目試題#7655
> 試題詳解
48.布魯納〈J.S.Bruner〉提倡發現教學法,他要學生發現什麼?
(A) 知識結構
(B) 科學方法
(C) 可觀察的現象
(D) 事實的細節。
答案:
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統計:
A(2617), B(65), C(563), D(63), E(0) #328870
詳解 (共 3 筆)
張雋青
B2 · 2013/02/06
#542582
布魯納的發現學習法,主要目的在使學生『主...
(共 34 字,隱藏中)
前往觀看
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和一正
B1 · 2012/05/31
#370011
不是從事實歸納喔?
4
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要加油,你也會考上!
B3 · 2015/04/28
#1043018
教師提供豐富的環境、提供充分(尚未組織的)資訊給學生,讓學生主動去發現這些訊息之間的相互關係(知識結構)。
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相關試題
49.特殊教育上所謂的「回歸主流」,指的是? (A) 要求將特殊教育的對象,不論其障礙程度的輕重,均納入學校教育的範圍。 (B) 儘量讓障礙程度較輕者,回到普通班級中接受教育,以避免隔離所引起的不利。 (C) 儘量把有身心方面障礙者,均納入特殊教育的範圍之中,避免有所遺陋。 (D) 改變已往分類設置的特殊班或特殊學校的型態,而改設溫合型式的特殊班或特殊學校。
#328871
50.對學習困難的兒童,要如何發覺其原因? 甲、分析兒童的作業 乙、採用實驗研究法 丙、利用測驗作評估和判斷 丁、觀察兒童學習的過程 戊、與兒童晤談或訪問家長 (A) 甲+乙+丙+丁 (B) 乙+丙+丁+戊 (C) 甲+丙+丁+戊 (D) 甲+乙+丙+戊
#328872
1、杜威(J. Dewey)認為兒童未成熟的狀態,使其生長發展是具備何種特性?(A)連續性 (B)變動性 (C)潛在性 (D)可塑性。
#328874
2、主張以「恩物」作為發展學童認知的工具,特重「遊戲」的教育價值,強調遊戲是學童最自然的自我表現,這一位教育家為:(A)裴斯塔洛齊(J. Pestalozzi) (B)福祿貝爾(F. W. A. Froebel) (C)蒙特梭利(M. Montessori) (D)斯普朗格(E. Spranger)。
#328875
3、下列有關柏拉圖哲學思想的敘述何者為非?(A)認為萬物都是觀念的摹本 (B)主張經驗是一切知識的起源 (C)主張二元世界觀 (D)主張心靈實體說。
#328876
4、下列哪一種哲學派別主張:「善就是快樂,惡即是痛苦,令他人快樂的行為就是善行,善惡的標準應依行為後果來衡量」?(A)人本主義 (B)理性主義 (C)經驗主義 (D)功利主義。
#328877
5、 反學校運動的提倡者是?(A)依里希(Illich) (B)哈伯瑪斯(Habermas) (C) 杜威(Dewey) (D)皮特思(Peters)。
#328878
6、教育大學的課堂內師生研討「教育機會均等」、「外籍新娘」、「城鄉差距」主題,這最可能是哪一個科目的課堂寫照?(A)教育心理學 (B)教育哲學 (C)教育社會學 (D)課程設計。
#328879
7、 依照帕森斯(T. Parsons)的說法,教育的主要功能包括社會化功能及下列哪一項功能?(A)變遷功能 (B)選擇功能 (C)異化功能 (D)陶冶功能。
#328880
8、在交流的過程中,某一個團體採用另一個團體全部或部分的文化而形成新的文化,這應是屬於下列哪一種歷程?(A)同化(assimilation) (B)涵化(acculturation) (C)濡化(encluturation) (D)社會化(socialization)。
#328881
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