48.根據 Letts 所述的健康促進模式：營造一個健康的生活環境以促進健康，是使用下列何種健康促 進模式？
(A)醫學模式
(B)行為模式
(C)社會環境模式
(D)人類職能模式

49.「電動輪椅的電源控制開關，有電源圖像顯示，同時輔以凸出按鈕提示，使用者可以很快就知道 此處為電源控制開關。」，此設計理念符合那一項通用設計原則？ (A)省能性（ low physical effort） (B)公平性（ equitable use） (C)容錯性（ tolerance for error） (D)易感性（ perceptible information）

50.當職能治療師評估身心障礙學生達成接受教育相關目標的能力時，治療師該於評估時考慮那些因 素？ ① 個案本身的職能表現 ② 評估父母與學校教師所能提供的支持 ③ 考量個案是否需要特殊 教案的設計 ④ 考量個案是否需要特殊學校環境的調整 (A)①②③④ (B)僅①②③ (C)僅②③④ (D)僅①④

51.工作分析中的正式測量，通常不包括以下何者？ (A)噪音測量 (B)取物範圍測量 (C)執行特殊工作姿勢頻率的測量 (D)工作者的生理功能評估

52.職能剖面（occupational profile ） 是職能治療評估的內容之一，不包括下列那一項內容？ (A)個案的職能史 (B)個案重要的職能領域 (C)個案所希望達成的治療目標 (D)個案的治療計畫

53.「認知訓練過程中，治療師提供正確的提示和引導，避免個案產生不正確或不適當的反應。」， 以上敘述屬於何種認知訓練技巧？ (A)增強技巧（ reinforcement techniques） (B)試誤學習法（ trial and error learning） (C)無誤學習法（ errorless learning） (D)提示遞減法（ vanishing cue method）

54.「在特定環境中，重複訓練某特定活動，以期發展功能性的習慣行為。」，以上敘述屬於何種認 知訓練？ (A)Cognitive Disability approach (B)Neurofunctional approach (C)Remedial approach (D)Quadraphonic approach

55.穿襪器（sock-aids ） 適合下列那一類的病患？ (A)獨立行走功能受限的個案 (B)雙手操作能力受限的個案 (C)伸臂取物範圍受限的個案 (D)坐姿平衡受限的個案

56.有關物理儀器治療（ physical modality） 之敘述，下列何者錯誤？ (A)主動運動（ active exercise） 、被動牽張（ passive stretching） 和關節鬆動（ joint mobilization） 之前，可以先提供熱敷（ hot packs） 、蠟療（ paraffin wax） 、和水療 （ fluidotherapy） 等 (B)循環（ circulation） 不佳和敏感度（ sensibility） 不佳者，適宜提供熱敷（ hot packs） 、蠟 療（ paraffin wax） 和水療（ fluidotherapy） 等 (C)急性發炎期過後為了增進組織修復（ tissue healing） ，可以先提供熱敷（ hot packs） 、蠟 療 （paraffin wax） 和水療（ fluidotherapy） 等 (D)有水腫（ edema） 之患部，不建議提供熱敷（ hot packs） 、蠟療（ paraffin wax） 和水療 （ fluidotherapy ）等

57.下列有關co-occupation的敘述何者正確？①同時參與兩種以上的職能活動②兩個人一起做一個職 能活動③照護（caregiving）屬於一種co-occupation④同時上網與整理桌子是一種co-occupation (A)僅②④ (B)僅①④ (C)僅②③ (D)僅①③

58.根據美國職能治療學會於2008年發表的職能治療實務架構（Occupational Therapy Practice Framework-II），下列何者不屬於表現技巧（performance skills）範圍？ (A)認知技巧（cognitive skills） (B)處理技巧（processing skills） (C)情緒管理技巧（emotional regulation skills） (D)溝通與社交技巧（communication and social skills）

114年 - 114 專技高考_職能治療師：職能治療學概論（包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、倫理與規範、行政管理）#128926

113年 - 113 專技高考_職能治療師：職能治療學概論（包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、倫理與規範、行政管理）#121651

112年 - 112 專技高考_職能治療師：職能治療學概論（包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、倫理與規範、行政管理）#115858

111年 - 111 專技高考_職能治療師：職能治療學概論（包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、倫理與規範、行政管理）#109891

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