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統測◆12家政群幼保類◆(二)幼兒教保概論與實務
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110年 - 110 四技二專統測_家政群幼保類_專業科目(二):幼兒教保概論與實務#98511
> 試題詳解
48. 下列何者最不符合蒙特梭利 ( Montessori ) 教學法的特色?
(A) 透過編序教學進行日常生活教育
(B) 實施 3 至 6 歲幼兒混齡編班教學
(C) 運用感官教具呈現抽象概念
(D) 觀察記錄幼兒操作教具的表現
答案:
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統計:
A(341), B(72), C(163), D(67), E(0) #2696784
詳解 (共 2 筆)
peggy
B2 · 2021/09/07
#5074196
蒙特梭利的日常生活教育是透過實際操作與反...
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邱麗芬
B1 · 2021/06/12
#4795824
1.編序教學法的意義 資料來自http...
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相關試題
49. 良好的教保活動設計,應該具備下列哪些特點? 甲、活動內容統整化 乙、活動時間標準化 丙、活動教材生活化 丁、活動執行分科化(A) 甲、乙 (B) 乙、丁 (C) 甲、丙 (D) 丙、丁
#2696785
50. 有關教保活動設計之評量的實施,下列敘述何者正確? (A) 幼兒的學習結果比學習過程更重要 (B) 評量內容應該與教學目標相互呼應 (C) 評量的形式與方法應盡可能單一化 (D) 評量結果應進行班級內部等第排序
#2696786
1. 下列何者屬於力的內效應? (A) 齒輪藉由馬達所產生的轉動 (B) 物件受力時所產生的加速度 (C) 物件受力時所產生的移動 (D) 彈簧受力時所產生的變形
#2696787
2. 有一物體進行等速率圓周運動,則下列敘述何者正確? (A) 物體運動時所受合力為零 (B) 物體運動時向心加速度為零 (C) 物體運動時速度維持不變 (D) 物體運動時切線加速度為零
#2696788
3. 一架飛機在固定的飛行航線中,去程時因逆風其平均速率為 850 km / hr,回程時因順風其 平均速率為 950 km / hr,則此架飛機往返一趟回到原停機處之平均速度大小為多少 km / hr? (A) 0 (B) 850 (C) 900 (D) 950
#2696789
4. 如圖(一)所示,在某一十字路口,甲車以等速率 54 km / hr 往北行駛,若此時乙車以等速率 72 km / hr 往西行駛,則乙車上的乘客觀察甲車的速度大小為多少 m / sec? (A) 10 (B) 15 (C) 20 (D) 25
#2696790
5. 如圖(二)所示,有一登山者沿一鉛直岩壁往下垂降。其繩子上端固定,另一端繫於登山 者身上。假設岩壁是完全光滑的,而登山者的腳對岩壁施以水平的支撐力 F。若在此平 衡狀態下,登山者重量為 800 N,則其腳施在岩壁上的支撐力 F 為多少 N? (A) 800 tan 30° (B) 800 sin 30° (C) 800 cos 30° (D) 800 cot 30°
#2696791
6. 鏈球選手施力讓一個鏈球進行圓周運動,鏈球質量 6 kg,鏈球的迴旋半徑長 1.2 m。若鏈繩質量忽略不計,當鏈球進行圓周運動之角速度達 10 rad / sec 時,則此時該選手施加在鏈球上的力為多少 N? (A) 72 (B) 144 (C) 720 (D) 1440
#2696792
7. 如圖(三)所示,某機車在弧形車道上行駛,機車質量為 100 kg,車道摩擦係數 μ = 0.49。 若欲使機車穩定行駛於半徑 500 m 的弧形車道上,並假設此時機車與所在車道位置之路 面垂直,則該機車速度大小至少須達到多少 m / sec? ( 重力加速度 g = 9.8 m / sec 2 ) (A) 5 (B) 50 (C) 100 (D) 200
#2696793
8. 有一輛 1500 kg 的汽車進行撞擊測試,並以 16 m / sec 的初速度撞向擋塊,而汽車的車頭潰 縮 1 m 後剛好停止,則汽車所受到的平均作用力大小為多少 kN? (A) 128 (B) 192 (C) 256 (D) 384
#2696794
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