48. 中學階段的青少年，處於艾瑞克森(Erikson)所指的哪一個心理社會發展階段？
(A)自主vs.羞怯懷疑
(B)角色認同vs.角色混淆
(C)勤奮vs.自卑
(D)主動vs.罪惡感。

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統計： A(47), B(4272), C(88), D(5), E(0) #103596

詳解 (共 1 筆)

#7426753
答案是 (B) 角色認同vs.角色混淆。
觀念解析
  • 艾瑞克森（Erikson）心理社會發展理論：將人的一生依據年齡與核心心理危機分為八個階段。
  • 青少年期（中學階段，約 12-18 歲）：正值國中與高中時期。此時期的核心發展任務是「自我認同（角色認同）對抗角色混淆」。
  • 核心特徵：青少年開始探索「我是誰？」、「我未來的方向是什麼？」，試圖將自我形象、社會期待與未來職業作統整。若能順利統整，便能發展出忠誠的品德與堅定的自我認同；若探索失敗，則會陷入角色混淆、對未來感到迷茫。
其他選項分析
  • (A) 自主 vs. 羞怯懷疑：屬於幼兒早期（約 1.5 - 3 歲），核心任務是學習大小便、走路與身體控制，發展出自主性。
  • (D) 主動 vs. 罪惡感：屬於遊戲期 / 幼稚園階段（約 3 - 6 歲），核心任務是主動探索環境、遊戲與想像。
  • (C) 勤奮 vs. 自卑：屬於學齡兒童期 / 國小階段（約 6 - 12 歲），核心任務是學習學校的課業與學校生活所需的各種工具性技能。
 艾瑞克森發展階段速記表（與學制對照）
階段名稱 概略年齡 對應學校學制
主動 vs. 罪惡感 3 - 6 歲 幼兒園階段
勤奮 vs. 自卑 6 - 12 歲 國小階段
角色認同 vs. 角色混淆 12 - 18 歲 中學階段（國中、高中）
親密 vs. 孤立 18 - 30 歲 大學與成年早期
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#5831373
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