48. 依據艾瑞克森 (E. Erikson) 的心理社會發展理論，下列何者是學齡期兒童發展的核心議題？
(A) 動量對自卑 (industry vs. inferiority)
(B) 自動自發對內戒 (initiative vs. guilt)
(C) 自主對羞愧懷疑 (autonomy vs. shame and doubt)
(D) 自我認同對角色混淆 (identity vs. role confusion)

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統計： A(32), B(21), C(44), D(16), E(0) #3933099

詳解 (共 2 筆)

#7412707
答案：(A) 勤奮對自卑題目中的「動量...
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#7415178

答案是：(A) 勤勉（勤奮）對自卑（industry vs. inferiority）

解析

依據 Erik Erikson 的心理社會發展理論，**學齡期（約6–12歲）**的核心發展任務是：

勤勉（industry） vs. 自卑（inferiority）

各階段對照

發展階段 年齡 發展任務
嬰兒期 0–1歲 信任 vs. 不信任
幼兒期 1–3歲 自主 vs. 羞愧懷疑
學齡前期 3–6歲 主動 vs. 內疚
學齡期 6–12歲 勤勉 vs. 自卑 ✔
青少年期 12–18歲 自我認同 vs. 角色混淆

各選項分析

(A) 勤勉對自卑 ✔

  • 學齡期核心任務

  • 強調學習成就、能力建立

  • 成功 → 勤勉感

  • 失敗 → 自卑感

✔ 正確答案

(B) 主動對內疚

  • 學齡前期（3–6歲）

(C) 自主對羞愧懷疑

  • 幼兒期（1–3歲）

(D) 自我認同對角色混淆

  • 青少年期（12–18歲）

記憶口訣

Erikson發展順序：

信 → 自 → 主 → 勤 → 認

（信任 → 自主 → 主動 → 勤勉 → 認同）

結論

✅ 學齡期（國小階段）＝ 勤勉 vs. 自卑

? 答案： (A)

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