阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教育學程◆教育基本知識
>
109年 - 國立嘉義大學師資培育中心 109 學年度教育學程甄選筆:教育常識#88003
> 試題詳解
48. 根據《師資培育法》,教師證書的取得應包含下列哪些條件?
甲、 取得學士以上學位。
乙、 取得修畢師資職前教育證明書或證明。
丙、 通過教師資格考試。
丁、 修習教育實習成績及格。
(A)甲乙丙丁
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁
答案:
登入後查看
統計:
A(1713), B(34), C(53), D(282), E(0) #2384389
詳解 (共 2 筆)
天才的進擊-108已上榜
B2 · 2020/08/10
#4210183
@師資培育法: 第11條:符合下列各款資...
(共 177 字,隱藏中)
前往觀看
11
0
蝦皮:警察法規白話解題
B1 · 2020/07/14
#4142635
《師資培育法》 第11條(核發教師證書...
(共 180 字,隱藏中)
前往觀看
5
0
相關試題
49. 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試辦法,教師資格考試通過之標準包 含下列何者? 甲、應試科目總成績平均滿 60 分。 乙、應試每一項考科均須達 60 以上。 丙、應試科目不得有一科成績為零分。丁、應試科目不得有二科成績均未滿 50 分。 (A)甲乙丙丁 (B)甲乙丁 (C)甲丙丁 (D)乙丙丁
#2384390
下文是國立臺灣歷史博物館「上學去:臺灣近代教育特展」(2018.11.01-2019.11.03)展覽摺頁內容,請在看完後回答以下問題。 一起上學去 走進學校、成為學生、接受教育,是多數人都曾有的經歷。「上學去:臺灣 近代教育特展」試圖從學生的角度,看見國家透過近代教育試圖培養我們 成為「理想」國民的同時,懵懂的我們如何因教育認識自我、看見世界,從 而培養出質疑與挑戰既有體制的獨立思考能力,也讓近代臺灣發展成一個 具整體形貌但保有各自性格的「共同體」社會。 走進學校:成為我們中的我 我們為什麼要讀書?有別於傳統教育著重於知識菁英的培養,日本時代開 始的近代教育,是以更具普遍性的國民為對象,透過集體、定制的教育體 制,陶鑄了思想、規訓了身體,建構了社會共識基礎,讓原本不同的「我」 成為了具有共同感的「我們」。繼而學歷成為判斷一個人如何有用於社會的 指標,人的能力被標示與分類,形成了一套新的價值標準,帶領我們邁向重視學歷的近代社會。 打開課本:理想國民養成術 你想過近代學校為什麼教這些科目嗎?語言讓我們能夠彼此溝通,地理與 歷史開啟了認識世界、了解過去的視角,但往往也常見強加的國族認同。數 學與科學帶我們發掘未知世界、面對現代生活,體育與各種實作課程則在 培養可面對工業生產體制的身體與技術,美術與音樂豐富了美感與文化生 活,更透過考試制度驗證各種學習成效。但理想國民是誰的理想?我們接 受教育時該時時警惕,以追求具有普世價值的公民概念為依歸。 揮灑青春:我的校園記憶 印象最深刻的校園記憶是甚麼?沉重課業壓力下的壓抑,同儕間親近的 關係,拚盡全力的比賽,流行的活動與刊物,對體制的叛逆與反抗,一起去 過的旅行,彼此分享過的未來與夢想……青春年少的酸甜苦辣,在你我的 生命中留下了深刻印記,曾經的同學有時還比一輩子的家人關係更緊密。 多年之後:我的未來不是夢 你還記得小時候寫下的「我的志願」是甚麼嗎?你成為期望的自己了嗎? 不同時期的國家政策,透過教育塑造統治需要的理想國民,當下的我們或 許接受又或許挑戰了體制,現在回頭看受教育的過程,教育對我們來說是 甚麼?對後來的人生有甚麼影響?在一次次對於學習的辯證過程中,我們 的面貌逐漸清晰。50. 上述關於摺頁的內容與指涉,下列哪一個敘述可能有誤? (A)「對體制的叛逆與反抗」肇因於同儕關係親密。 (B)「理想國民是誰的理想?」是對文化霸權的反思。 (C)「成為我們中的我」是指教育承擔「社會化」工作。 (D)「質疑與挑戰既有體制的獨立思考能力」與批判教育學(critical pedagogy) 的主張不謀而合。.
#2384391
1.企業通常要面對四種不同類型的市場,即完全競爭市場、獨占性競爭市場、寡占市場、獨占市場。 在這四類市場中,競爭程度最大者為何? (A)獨占市場 (B)寡占市場 (C)獨占性競爭市場 (D)完全競爭市場
#2384392
2.下列何者是企業的「行銷組合(marketing mix)」四個基本要素? (A)產品、定價、通路、促銷 (B)促銷、定價、通路、定位 (C)通路、促銷、定價、人員 (D)定價、促銷、程序、通路
#2384393
3.下列管理者中,何者負責制定企業整體政策與策略,審核企業重大決策,並負責企業整績效與成果? (A)基層管理者或第一線管理者 (B)中階管理者或基層管理者 (C)中階管理者 (D)高階管理者
#2384394
4.下列何者非屬「社群網路媒體」? (A)推特(Twitter) (B)戶外廣告 (C) YouTube (D)臉書(Facebook)
#2384395
5.下列何者屬於企業的「流動資產」? (A)商標 (B)設備 (C)應付帳款 (D)現金
#2384396
6.馬斯洛(A. Maslow)的需求層級理論主張每個人都有許多有不同的需求,因而將人類需求分為生理需 求、安全需求、社會需求、自尊需求與自我實現需求等五種。下列何者屬於安全的需求? (A)追求穩定工作的需求 (B)追求社會認同的需求 (C)追求升官的需求 (D)追求食物的需求
#2384397
7.企業會根據消費者的人口特徵進行市場區隔,以便執行目標行銷策略。下列何者是消費者的人口特徵? (A)產品效用 (B)消費者的購買金額 (C)消費的購買地點 (D)消費者的性別
#2384398
8.下列何者是企業發放給股東的股票報酬? (A)匯率 (B)股利 (C)選擇權 (D)債權
#2384399
相關試卷
115年 - 115 國立嘉義大學師資培育中心_教育學程招生甄選國民小學師資類科、中等學校師資類科試題:教育常識#141022
2026 年 · #141022
115年 - 115 臺北市立大學_修習教育學程甄試試題:教育常識(含教育時事)#139902
2026 年 · #139902
115年 - 115 國立高雄師範大學師資培育與就業輔導處_教育學程招生考題:教育知能#139877
2026 年 · #139877
115年 - 115 國立暨南國際大學教育學程甄選筆試試題#139544
2026 年 · #139544
114年 - [無官方正解]114 台南應用科技大學師資培育中心_教育學程入學考試試題:教育綜合常識#143184
2025 年 · #143184
114年 - 國立暨南國際大學114學年度教育學程甄選筆試試題答案 (1).pdf#139631
2025 年 · #139631
114年 - 114 正修科技大學師資培育中心招生考試︰教育學程#137294
2025 年 · #137294
114年 - 114 國立屏東科技大學師資培育中心_中等學校教育學程招生試卷:教育基本常識#137265
2025 年 · #137265
114年 - 114 台南應用科技大學師資培育中心_教育學程入學考試試題:教育綜合常識測驗#137007
2025 年 · #137007
114年 - 114-2 靜宜大學_教育學程遴選考試試題:教育基本知識#136836
2025 年 · #136836