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教甄◆國小體育科專業知能
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108年 - 108學年度中區縣市政府教師甄選策略聯盟-體育概論#77232
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48. 桌球比賽中,每位選手發球次數連續達幾次之後,換對手發球?
(A) 1次
(B) 2次
(C) 3次
(D) 4次
答案:
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統計:
A(42), B(2721), C(51), D(12), E(0) #2026428
詳解 (共 1 筆)
shan
B1 · 2019/08/22
#3551109
(共 1 字,隱藏中)
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49. 下列何者與身體產生熱適應的反應最無直接相關? (A)粒腺體增加 (B)汗液鹽分濃度降低 (C)流汗閾值降低 (D)改善體表血流
#2026429
50. 我國網球好手詹詠然6月獲得大滿貫混雙冠軍是哪一個賽事? (A)法國公開賽 (B)溫布頓公開賽 (C)美國公開賽 (D)澳洲公開賽
#2026430
1. 依照性別平等教育法之處理,下列何者正確? (A)學校接獲調查申請時,若申請人未具真實姓名則無法為之受理 (B)教師考量班上學生性別差異,分開組別進行體能活動以避免身體不當接觸,其已違反性別平等教育之「不得因性別而在教學上有差 別待遇情形」 (C)性別教育平等委員會應於受理申請或檢舉後一個月內完成調查 (D)學校或主管機關接獲申請調查或檢舉時,應於十五日內以書面通知申請人是否受理
#2026431
2. 二年級的小美多日未繳交聯絡簿,上課不專心,突然不愛說話,有時會發呆流淚,導師也問不出原因。輔導教師進行初期會談,以下 做法何者較適當? (A)詢問她上課是否能聽懂 (B)詢問她是否受同學欺負 (C)檢查她身上是否有傷痕 (D)持續觀察她在會談或遊戲時的行為反應
#2026432
3. 對於輔導諮商人員專業倫理訂定目的之描述,下列何者有誤? (A)在衝突情境中,提供當事人決定關係發展的依據 (B)確保輔導的功能與目的 (C)確保諮商師的工作符合社會的期待與標準 (D)保障諮商師與當事人的權益
#2026433
4. 學校輔導人員若協助個案遇到瓶頸或能力不足時,其合乎輔導諮商人員專業倫理的做法,下列何者有誤? (A)可再嘗試一段時間後,才考慮可能的適當處理方式 (B)可向資深輔導教師或專家學者尋求諮詢 (C)接受專業督導的協助 (D)轉介給更適合的專業人員
#2026434
5. 某班級學生考試作弊情形逐漸增加,輔導教師以下做法何者較為適當? (A)以海報加強宣導考試作弊的處罰規定 (B)輔導教師找出帶領作弊的關鍵人物並隔離考試 (C)運用班級輔導協助學生檢視考試壓力與因應策略的適當性 (D)輔導教師在全校加強宣導,強調培養誠實品德的重要性
#2026435
6. 下列何者不是使用情感反映的時機? (A)個案述說童年受虐經驗,極度悲傷、自責 (B)個案極度憤怒,意圖攻擊諮商師 (C)個案理智化的陳述事情 (D)個案情緒隔離
#2026436
7. 與兒童進行團體工作的遵循原則包括下列何者? (A)提供兒童關於團體的知後同意書,介紹團體輔導目標、規劃、進行時間與地點及保密規定等,並可向父母與導師詢問一些關於兒童 的問題,有助於輔導教師認識兒童 (B)兒童較為天真、喜愛自由遊戲,且心理困擾尚不嚴重,團體輔導工作宜採非結構式,呼應兒童發展階段,以利兒童發展 (C)成員於團體中抱怨學校教師的教學與管教,為協助成員能適應學校生活,應鼓勵成員於團體中表達對教師的不滿 (D)部分成員為非自願個案且抗拒參與團體,輔導教師可私下邀請這些成員表達被迫參與團體的想法與感受,避免成員將此想法與感受 分享於團體中,造成成員間或成員與學校的對立
#2026437
8. 關於學生輔導法與學生輔導法施行細則規範,下列何者正確? (A)為增進學生社會適應,提供生活輔導,為一種介入性輔導工作 (B)遭受重大創傷經驗之學生,依其個別化需求提供個別諮商及小團體輔導等措施,為處遇性輔導 (C)學校校長與教師於輔導學生時,因業務而知悉學生秘密,不受心理輔導保密義務規範 (D)學生資料蒐集、處理及利用,應尊重學生權益,且不得逾越特定目的之必要範圍,並應與蒐集之目的具有正當合理之關聯
#2026438
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