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教甄◆教育專業科目-幼教
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98年 - 金門縣98 學年度國民小學暨幼稚園教師聯合甄選-幼稚園教育專業科目#1144
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5.依據民國92 年修訂的「特殊教育法施行細則」中,對於個別化教育計畫,學校應於身心障礙學生開學後,需要 多久內訂定之,而且每學期至少檢討一次?
(A)一個月
(B)二個月
(C) 三個月
(D)四個月。
答案:
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統計:
A(1708), B(49), C(60), D(3), E(0) #52534
詳解 (共 3 筆)
lovelyangel_evildevil
B2 · 2017/05/29
#2231476
IEP 應於開學後 一個月內訂定
(共 18 字,隱藏中)
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進擊吧安安
B3 · 2023/04/15
#5777611
5.依據民國92 年修訂的「特殊教育法施...
(共 127 字,隱藏中)
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胡宸宸
B1 · 2013/04/13
#592789
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相關試題
6.君君看著觀察籠裡的天竺鼠,她的表情表現出很有興趣且期望能得到天竺鼠,這時老師走過來打開籠子並將其中 一隻天竹鼠放在君君腿上。當天竺鼠移動身體時君君嚇一跳並向後退縮一點,老師給君君一個鼓勵性的微笑並將 一隻手放在君君腿上,另一隻手撫著天竺鼠,這時君君有點緊張的笑著說:「天竺鼠在搔我癢耶!」老師說:「來! 我們給天竺鼠一些溫柔的撫摸。」君君看著老師溫柔的撫摸著天竺鼠之後便試著伸出手輕輕拍天竺鼠的背。請問 是屬於何種情緒調節策略的運用? (A)放鬆策略(B)認知策略(C)分心策略(D)社會策略。
#52535
7.從評量資料的解釋而言,如果自編學習單來評定幼兒是否達到預計的學習精熟程度,只想要了解孩子是否已經 學會,不與他人做比較,這種評量解釋方式是下列那一種? (A) 常模參照評量(norm-referenced evaluation) (B) 標準參照(criterion-referenced evaluation) (C) 總結性評量(summative evaluation) (D) 形成性評量(formative evaluation)。
#52536
8.有些學者視認知能力是智力,尤其是心理計量學者,他們使用標準化的心理測驗,以了解兒童在認知能力上的差 異。近數10 年來,新興的認知心理學派批評以智力測驗來了解幼兒的認知能力,請問下列那項不是認知心理學 之父奈塞爾(U.Neisser) 對於傳統的智力的批判? (A)讓人誤解智力是單一的能力 (B)智力是多元智能中的自然觀察智慧 (C)智力是在虛假情境所評量出來的能力 (D)讓人誤解智力是單一的數目字。
#52537
9.在發展理論中,很少或沒有特別注意全人生中的成人期,其不被重視的原因可能此時成人的能力已達高原,而非 繼續發展下去,但全人生的理論觀點指發展是一終身的歷程,Baltes 與同事更提出全人生的發展觀點,共有四 個原則,請問下列那項不是它的原則? (A) 微系統 (microsystem) (B) 多方向 (multidirectionality) (C) 可塑(plasticity) (D) 歷史脈絡 (historical context)。
#52538
10.在了解幼兒自我概念發展的過程中,M.Lewis 和J.Brooks-Gunn(1979)兩人要求母親在嬰兒的鼻子上塗上一點口 紅,告訴他要幫他擦臉,並把他放在鏡子前,以研究自我認識(self-recognition)的發展,由研究中發現大概多 大的孩子就會開始嘗試觸摸自己的鼻子? (A)2 至8 個月 (B)9 至14 個月 (C)15 至17 個月 (D)18 至24 個月。
#52539
11.下列關於幼教家與其著作的敘述,下列何者有誤? (A)柯門紐斯(J.A.Comenius)為兒童編寫第一部有插圖的啟蒙教科書。 (B)斐斯塔洛齊(J.H.Pestalozzi)在其出版『隱士的黃昏』中闡述自己的教育思想。 (C)蒙特梭利(D.M.Montessori)發表「低能兒童教育」論文,發現精神病兒童的治療,心理治療比生理治療 有效。 (D)杜威(J.Dewey)提倡「做中學」,並辦理實驗學校,『學校和社會』即是其研究結果。
#52540
12.最近流行之H1N1 新型流感引起各國注意,下列關於H1N1 新型流感何者有誤? (A)注意個人衛生,養成勤洗手的好習慣。若無法洗手時,可以使用含10%酒精的乾洗手液。 (B)H1N1 新型流感傳染途徑與季節性流感類似,主要是透過飛沫傳染與接觸傳染。 (C)人類感染H1N1 新型流感症狀與季節性流感類似,包括發燒、咳嗽、喉嚨痛、全身酸痛、頭痛等症狀。 (D)H1N1 新型流感,原是一種於豬隻中感染的疾病,屬於A 型流感病毒。
#52541
13.在幼兒教育階段,以幼兒之經驗為教材的出發點,由易到難、由簡而繁、由具體到抽象及由舊經驗到新經驗的 教材編排方式,為何種教材組織方式? (A)心理組織法 (B)論理組織法 (C)核心組織法 (D)活動組織法。
#52542
14.阿福是六歲大的孩子,過去曾經有癲癇的病史,某日,在教室上課時突然癲癇發作,出現口吐白沫,牙關緊閉、 全身抖動的症狀,請問下列敘述何者正確? (A)為了避免阿福咬到舌頭,需強行打開他的嘴巴,放入壓舌板; (B)不要移動周圍的桌椅,避免聲響再次刺激阿福; (C)應該緊壓阿福的身體,讓他平靜下來; (D)發作停止後,讓阿福側身靜躺,使口水流出。
#52543
15.德國學者福祿貝爾 (F. Froebel)設計了一套遊戲的用具,稱之為「恩物」,共計二十種,其中一種代表大自然, 如果你是位幼教老師,又是福祿貝爾的忠實信途,妳想要培養一個人圓滿的人格,你會使用下列那項恩物? (A)面 (B)六色球 (C)立方體 (D)線。
#52544
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