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教甄◆教育專業科目-國小
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110年 - 110 新竹市東區關埔國民小學_正式教師甄選試題_普通教師#124721
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5. 依據十二年國教課綱的規範,下列何者不是課程評鑑的主要目的
(A)協助教師教學
(B)改善學生學習
(C)精進學校課程發展
(D)證明辦學成效
答案:
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統計:
A(8), B(9), C(3), D(442), E(0) #3363637
詳解 (共 2 筆)
小小✨114應屆普師感謝阿摩
B1 · 2025/03/17
#6336167
(D) 證明辦學成效 ❌課程評鑑的主要目...
(共 76 字,隱藏中)
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WEI
B2 · 2025/04/06
#6361247
❌ (D) 證明辦學成效雖然評鑑結果可能...
(共 100 字,隱藏中)
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5.依據十二年國教課綱的規範,下列何者不是課程評鑑的主要目的 (A)協助教師教學 (B)改善學生學習 (C)精進學校課程發展 (D)證明辦學成效
#2749893
6. 依據十二年國教課程綱要的規定,下列何種教材應送學校課程發展委員會審查? (A)個別班級的學習單 (B)領域學習課程搭配的閱讀資料 (C)資訊融入教學網頁 (D)全年級或全校且全學期使用之自編自選教材
#3363638
7. 重理解的課程設計(UbD)強調「以終為始」,其中的「終」指的是何者? (A)學生經驗理解 (B)教材內容分析 (C)學習目標設定 (D)學習活動安排
#3363639
8. EE 國小共有 28 班,學校的建築及環境極富特色,它想運用該資源進行一至六年級的系統性課程發展,且讓全校學生在各年級都能深入學習。在十二年國教課綱下,該校最適宜運用的「彈性學習課程」類型為何? (A)統整性主題/專題/議題探究課程 (B)社團活動與技藝課程 (C)特殊需求領域課程 (D)其他類課程
#3363640
9. UU 國小推展國際教育,在六年級的彈性學習課程中,教師先從各國貨幣的異同切入,引導學生從中探索其貨幣圖案及幣值所反映各國的地理環境(含生態特色)、歷史文化(含人物、故事)和政治經濟等特色,進而再結合圖案選擇、版面構圖及色彩塗繪等,分組為該國設計新貨幣。若從概念教學來看,下列哪一組概念最適宜做為貫串上述課程設計的主軸/透鏡? (A)科技與社會 (B)多元與文化表達 (C)正義與永續發展 (D)選擇與責任
#3363641
10. QQ 老師設計國小中年級自然科學領域「動物的運動」單元,意圖探究動物身體構與其運動功能的關係。其中二節課,他選擇自然科學領綱的「po-Ⅱ-2 能依據觀察、蒐集資料、閱讀、思考、討論等,提出問題。」、「pa-II-1 能運用簡單分類、製作圖表等方法,整理已有的資訊或數據。」和「INb-II-4 生物體的構造與功能是互相配合的。」等學習重點,據以設計學習目標。根據此敘述,下列哪一「學習目標」較為符應前述學習重點? (A)觀看動物運動的影片,比較其運動方式的差異並推論原因 (B)選擇某種動物,思考其身體構造與運動功能間之關係,嘗試設計與製作類仿生獸 (C)以看板及實際操作發表類仿生獸設計理念、發想過程以及構造與功能間之關係,並展示給全班欣賞。 (D)閱讀動物文章和圖片,提出有興趣的問題,進而運用黃金圈提問策略,整理動物的肢體特徵和運動方式。
#3363642
51. 下列何者不正確?(A)使用肛門塞劑協助案主塞入肛門時,宜鼓勵案主深呼吸放鬆肛門(B)服用油性藥品後,可給予果汁或餅乾,以去除味道(C)服用咳嗽藥水後,可給予開水以減少藥味(D)傷口塗抹藥物時,應由傷口中心向四周環形塗抹。
#3363693
52. 有關四腳助行器的使用,下列何者不正確:A.四隻腳皆使用安全具有附著力的橡皮墊;B.助行器合適之高度應為使手肘能彎至約 30 度;C.穿上不會滑溜且安全的鞋子;D.可以讓案主單獨使用助行器(A)A(B)B(C)C(D)D。
#3363694
53. 協助案主以柺杖下樓梯時,其順序為:A.將柺杖下至較低的階梯;B.先站穩;C.健肢跟進;D.患肢下(A)A→B→C→D(B)A→B→D→C(C)B→A→C→D(D)B→A→D→C。
#3363695
54. 下列何者不屬於助行器的種類?(A)護腰(B)柺杖(C)四腳助行器(D)四腳拐杖。
#3363696
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