5. 將學生根據性別、能力等因素分組進行學習的教學策略，它鼓勵小組內成員互相支持，以達到學習目標。這種教學方法是？
(A)翻轉教室教學法
(B)討論教學法
(C)協同教學
(D)合作學習教學法。

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統計： A(12), B(14), C(11), D(524), E(0) #3353822

詳解 (共 2 筆)

#6261035
正確答案是： (D) 合作學習教學法 ...
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#7519039
合作學習教學法（Cooperative Learning）：通常會採用異質分組（即將不同性別、學習能力、背景的學生分在同一組），強調小組成員之間要互相支持、共同合作，每個人都為小組的共同目標與學習成效負責。
錯誤選項劃分
(A) 翻轉教室教學法：強調「先學後教」，學生在家先看教學影片或文本，課堂上則進行討論或深化練習。
(B) 討論教學法：以學生為中心，透過集體口頭交換意見、探討問題來達成學習目標，不一定強調異質分組與互相支持的互賴關係。
(C) 協同教學：指兩位或兩位以上的教師共同合作，發揮各自專長，一起計畫、教學和評量同一個學生團體。
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