阿摩線上測驗
登入
首頁
>
身心障礙升大專-國文
>
103年 - 103身心障礙升學大專校院甄試-國文#74433
> 試題詳解
5. 關於下列小說回目與書名組合,錯誤的選項是:
(A)小霸王醉入銷金帳,花和尚大鬧桃花村/水滸傳
(B)史太君兩宴大觀園,金鴛鴦三宣牙牌令/紅樓夢
(C)周學道校士拔真才,胡屠戶行凶鬧捷報/三國演義
(D)歷山山下古帝遺蹤,明湖湖邊美人絕調/老殘遊記
答案:
登入後查看
統計:
A(7), B(4), C(50), D(4), E(0) #1938568
詳解 (共 2 筆)
3年04班13號徐以理
B2 · 2021/10/05
#5136980
C由校士、胡屠戶可知此小說為儒林外
史。
3
0
Shuli Wu
B1 · 2019/11/13
#3665621
(C)周學道校士拔真才,胡屠戶行凶鬧捷報...
(共 34 字,隱藏中)
前往觀看
2
0
相關試題
6. 下列文句「」中的成語,運用正確的選項是: (A)王先生個性堅毅,無論遇到任何困難,都會立即解決,不會因循苟且,「拖 泥帶水」 (B)為了身體健康,李老太太力行清淡飲食,雖然食物常「索然無味」,但她 仍吃得津津有味 (C)最近空氣污染嚴重,呼吸道過敏病患外出時,應隨身攜帶口罩並「屏氣凝 神」,以免身體不適 (D)崖邊步道年久失修,已禁止遊客進入,人們只能遠觀,不能接近,成為令 人「嘆為觀止」的景點
#1938569
7. 下列歌詞,運用擬人化手法的選項是: (A)忘掉了的人只是泡沫/用雙手輕輕一觸就破 (B)你的孤單/是座城堡/讓人景仰/卻處處防疫 (C)雨下在我窗前/玻璃也在流眼淚/街上的人都看起來/比我幸福一點 (D)還有多少回憶/藏著多少祕密/在你心裡我也許/只是你欣賞的風景
#1938570
8. 〈錯誤〉:「我打江南走過/那等在季節裡的容顏如蓮花的開落」詩人以類似 旁白的口吻敘述這段經歷,主要的作用為: (A)抒發遊子羈旅的鄉愁 (B)設想女子心情的變化 (C)描摹江南春日的美景 (D)慨嘆自我青春的消逝
#1938571
9. 下列陶淵明〈桃花源記〉的文句,最能與〈桃花源詩〉「俎豆猶古法,衣裳 無新製」相呼應的選項是: (A)土地平曠,屋舍儼然 (B)黃髮垂髫,並怡然自樂 (C)其中往來種作,男女衣著,悉如外人 (D)有良田、美池、桑、竹之屬,阡陌交通,雞犬相聞
#1938572
10. 下列對聯與適用行業的組合,錯誤的選項是: (A)經史百家歸眼底,瑯嬛萬卷在胸中/書店 (B)刻刻催人資警醒,聲聲勸爾惜光陰/鐘錶店 (C)只用耳提何須面命,無勞往返便接語言/電信公司 (D)高山流水訴諸知己,金聲玉振集其大成/園藝造景
#1938573
11. 下列「」中的文字,屬於敬詞的選項是: (A)眾諸侯皆言不可輕動。操大怒曰:「豎子」不足與謀 (B)近臘月下,景氣和暢,故山殊可過,「足下」方溫經,猥不敢相煩 (C)晁蓋等慌忙施禮,王倫答禮道:「小可」王倫,久聞晁天王大名,如雷灌 耳 (D)凡我多士,及我友朋,惟仁惟孝,義勇奉公,以發揚種性,此則「不佞」 之幟也
#1938574
12. 作品中常引用歷史材料以為說理的依據,蘇軾在〈赤壁賦〉中藉客之口引述 曹操「破荊州、下江陵,順流而東也,舳艫千里,旌旗蔽空,釃酒臨江,橫 槊賦詩」的例子,目的在說明: (A)宋代重文輕武,如曹操般文武兼長的英雄難以復見 (B)古今異變,縱使英雄再現,也無法改變北宋的頹勢 (C)即使是蓋世英雄,也不能扭轉光陰流逝、生命消殞的現實 (D)想要成就英雄霸業,必須有天時、地利、人和等因素配合
#1938575
13. 古人行文時,每每先泛說其義,再具體舉例說明,如:「文人相輕,自古而 然。傅毅之於班固,伯仲之間耳,而固小之。」下列符合這種作法的選項是: (A)古之學者必有師。師者,所以傳道、受業、解惑也 (B)予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲 (C)蓋不廉則無所不取,不恥則無所不為。人而如此,則禍敗亂亡,亦無所不 至 (D)顧自海通以來,西力東漸,運會之趨,莫可阻遏。於是而有英人之役,有 美船之役,有法軍之役
#1938576
14. 下列詩句與「安得萬里裘,蓋裹周四垠。穩暖皆如我,天下無寒人」意旨最 相近的選項是: (A)安得壯士撫長劍,一洗邊疆無蛟螭 (B)耳目所及尚如此,萬里安能制夷狄 (C)安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏 (D)安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏
#1938577
15. 下列有關人物對話的分析,錯誤的選項是: (A)齊王謂孟嘗君曰:「寡人不敢以先王之臣為臣!」/齊王尊崇孟嘗君為前 朝大臣,故特別禮遇,令孟嘗君不必行臣子之禮 (B)劉姥姥道:「這個菜裡有毒,我們那些都成了砒霜了!那怕毒死了,也要 吃盡了!」/透過自嘲的口吻,呈現劉姥姥的機智與幽默 (C)公曰:「吾不能早用子,今急而求子,是寡人之過也。然鄭亡,子亦有不 利焉!」/鄭國國君誠心致歉,並藉由分析燭之武不出使將導致的後果, 婉轉勸說 (D)怒曰:「庸奴!此何地也,而汝來前!國家之事,糜爛至此,老夫已矣! 汝復輕身而昧大義,天下事誰可支拄者?」/左光斗的怒責,刻劃出他對 國家安危的憂心及對學生的愛護,凸顯其忠毅
#1938578
相關試卷
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組:國文#139459
2026 年 · #139459
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組:國文#139419
2026 年 · #139419
114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組:國文#137015
2025 年 · #137015
114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組:國文#127319
2025 年 · #127319
113年 - 113 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組:國文#125691
2024 年 · #125691
113年 - 113 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_二技組:國文#125689
2024 年 · #125689
113年 - 113 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組:國文#125684
2024 年 · #125684
112年 - 112 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_共同科目:國文#117884
2023 年 · #117884
112年 - 112 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組:國文#113576
2023 年 · #113576
111年 - 111 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組:國文#107759
2022 年 · #107759