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小兒職能治療學
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102年 - 102-2 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#18037
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53.「練習」是動作學習理論很重要的原則之一,下列關於練習的敘述,何者錯誤?
(A)隨機練習各種不同的任務,對長期學習比較有效
(B)幼兒最有效的學習,是集中密集的練習,而非經常性的練習
(C)變化練習的情境可促進發展有彈性的策略及學習的概化
(D)練習最好的情境是在功能性日常任務中練習,如在家中或其他自然情境中練習
答案:
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統計:
A(20), B(412), C(3), D(2), E(0) #666268
私人筆記 (共 1 筆)
Shiweu
2020/07/12
私人筆記#2386768
未解鎖
A. 隨機練習各種不同的任務,對長...
(共 176 字,隱藏中)
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54.改善視覺接收的策略,不包括下列何者? (A)閱讀時用手指一行一行指著 (B)做反應前先搜尋整個景象 (C)寫作業單時,用尺幫忙,以寫在適當的位置 (D)常閉眼休息以防止眼睛疲勞 (E)送分/一律給分
#666269
55.職能治療專業常用的感覺統合理論與治療模式,目前已經在美國註冊登錄為「ASI」,其中「A」所代表的意義為何? (A) American (B) Ayres (C) Adaptive (D) Assistive
#666270
56.有「姿勢性不安全感(postural insecurity)」的兒童最不會排斥下列何種活動? (A)趴在滑板用手往前划 (B)趴在平板鞦韆上擺盪 (C)在球池中找沙包 (D)在地墊上側翻
#666271
57.針對有感覺統合問題的兒童,下列介入模式何者正確? (A)高度個別化的感覺統合介入無法在團體中進行 (B)不提供特定技巧的訓練 (C)以團體治療進行為原則 (D)可訓練家長平時提供孩童感覺統合治療活動並觀察其反應
#666272
58.以感覺統合治療之特性而言,下列懸吊器材的設置何者最佳? (A)立地型鞦韆架,有2個懸吊點 (B)立地型鞦韆架,有3個懸吊點 (C)在天花板架設2個懸吊點,間隔180公分 (D)在天花板架設3個連續的懸吊點,間隔90公分
#666273
複選題59.感覺統合的治療模式有直接治療、間接治療等,下列敘述何者正確? (A)直接治療和間接治療儘量不要同時使用 (B)監控(monitor)是教導家長或其他專業人員使用特定治療技巧最有效的方式 (C)諮詢是協助個案獲得新技巧或建立新行為最有效的方式 (D)諮詢可幫助家長重新架構(reframe)孩童行為及發展更有效的教養策略
#666274
60.關於感覺統合評估經常使用的「臨床觀察(clinical observations)」,下列敘述何者錯誤? (A)此測驗最主要的部分是姿勢動作的評估 (B)此測驗主要是反映前庭覺和本體覺的處理功能 (C)「仰臥彎曲(supine flexion)」是前庭覺和本體覺功能的最主要指標 (D)6歲以上的兒童應可維持「俯臥伸展(prone extension)」30秒且不憋氣
#666275
61.5歲以上的孩童在前臂旋轉輪替運動(diadokokinesis)的測試中,應可在10秒內至少完成幾次的輪替動作(rotation)? (A) 12 (B) 11 (C) 10 (D) 9
#666276
62.下列關於感覺區辨及知覺之敘述,何者錯誤? (A)有些孩童只有知覺的問題,而沒有感覺調節的問題 (B)任何感覺系統都有可能存在區辨或知覺的問題 (C)有感覺調節問題的孩童常會伴隨有知覺的問題 (D)前庭覺的區辨及知覺問題不易用標準化的方式評估
#666277
63.下列何者不屬於前外側系統(anterolateral system)路徑? (A)脊髓小腦(spinocerebellar) (B)脊髓丘腦(spinothalamic) (C)脊髓下丘腦(spinohypothalamic) (D)脊髓網狀束(spinoreticular)
#666278
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