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教甄◆特殊教育專業
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99年 - 臺北市99學年度市立國民中學正式教師聯合甄選特教(身心障礙)專業科目試題#1871
> 試題詳解
53. 乙生在對話中經常以「這個」或「那個」來指稱所要 表達的具體事物,這是哪一個向度的語言問題?
(A)語音
(B)語意
(C)語法
(D)語用
答案:
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統計:
A(14), B(1090), C(35), D(284), E(0) #79710
詳解 (共 2 筆)
葉羽旋
B1 · 2012/03/16
#295452
事物的名稱=>語意
29
0
車銀優學霸幫幫我
B3 · 2022/09/17
#5613923
(A) 語音:語言所發出的聲音 (B...
(共 109 字,隱藏中)
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3
0
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54. 下列何者對於「情感性疾患」的描述是正確的? (A)該類患者就是俗稱的憂鬱症 (B)高中階段憂鬱症 患者明顯多於國小階段 (C)失戀是造成情感性疾患 最重要原因 (D)情感性疾患純粹是心理上的作用
#79711
55. 媽媽每次站在小胖房門口,不出聲盯著小胖的書桌不 離開,小胖就會不耐煩的說「好啦,好啦」,並開始 動手整理書桌。媽媽的行為屬於? (A)古典制約 (B)負增強 (C)消弱 (D)剝奪
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56. 探討自閉症在目標設定、認知彈性、自我覺識、自我 調整、衝動控制等的研究,屬於下列哪一方面的研究? (A)心智理論 (B)執行功能 (C)中樞統合理論 (D)情感理論
#79713
57. 視知覺缺陷是學習障礙者的重要特徵之一,下列敘述 何者正確? (A)中文的學習不受視知覺缺陷影響 (B)有些學障者 方向感差,造成不易分辨b, d, 或p, q,等符號 (C)有 些學障者區分視覺形象困難,閱讀或書寫時字母或符 號容易顛倒 (D)學障者回憶瞬間出現的字母有困難,但數字沒有困難
#79714
58. 臺北市在推動特殊教育時,所提供的支援與服務部 分,下列何者敘述為非? (A)成立6 所特殊教育中心及1 所資優教育中心 (B)提 供學前、視障、聽障、在家教育、住院病童等學生巡 迴輔導 (C)提供職能、物理及聽力語言治療師等相關 專業團隊服務 (D)提供學前、國小、國中、高中職特殊教育輔導團服務
#79715
59. 大華為就讀八年級普通班的智能障礙學生,接受資源 班的國文補救教學。他的國文程度約小四。請問適合 他的課程調整策略為何? (A)加廣 (B)簡化 (C)替代 (D)以上皆是
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60. 關於運用「全方位設計(universal design)」的概念發展 課程,下列敘述何者正確? (A)全方位課程是一種內建式的彈性課程,它能使所有 學生均獲益 (B)全方位課程乃針對現有課程,考慮每 一位學生的獨特性,事後進行調整 (C)全方位課程是 為因應身心障礙者的特殊需求所設計的彈性課程,使 其在不同的學習情境中皆能使用 (D)全方位課程的設計強調特殊化和複雜化,以方便所有人使用
#79717
61. 丙生的純音聽力檢查結果正常,但常漏聽或聽錯老師 上課的口語指令,其聽力問題最可能是下面哪一種? (A)傳導性聽障 (B)感音性聽障 (C)混合性聽障(D)中樞聽覺處理障礙
#79718
複選題62. 盲人定向行動中有關導盲犬的相關敘述,下列哪一項 是不正確的? (A)每位視障者都可以申請 (B)申請年齡限制在18 歲 到55 歲 (C)導盲犬平均服務年齡8-10 年 (D)申請的視障者本身須健康狀況良好
#79719
63. 由Renzulli,J 所倡導的資優三合充實模式,著重於情 意教育與思考技巧的訓練教育應屬於哪一個階段之充 實方案? (A)一般探索階段之充實方案 (B)團體討論階段之充 實方案 (C)分組及真實問題探討階段之充實方案(D)三者皆是
#79720
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