阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆教育專業科目-幼教
>
100年 - 臺南市1 0 0 學年度市立幼稚園教師( 含代理教師) 甄試試卷#5513
> 試題詳解
55. 小英因打針難過的經驗,只要看到穿白衣服的人都會大哭,是因為下列何種情緒的學習作用?
(A) 社會學習
(B) 嘗試錯誤
(C) 類化作用
(D) 模仿。
答案:
登入後查看
統計:
A(78), B(19), C(7325), D(30), E(0) #225249
詳解 (共 2 筆)
Sarah Chen
B1 · 2015/06/13
#1092046
被騙了
3
1
Jerry
B2 · 2026/08/05
#7469661
答案:✅ (C) 類化作用 解析 本題...
(共 506 字,隱藏中)
前往觀看
1
0
相關試題
56. 下列何者不是盧梭和柯門紐斯在幼兒教育上的共同觀點 ? (A) 教育的場所應遠離人類的社會 (B) 幼兒應透過與實物實際接觸的方式來學習 (C) 教育應依循幼兒發展的自然順序而進行 (D) 道德教育不應透過書本來進行。
#225250
57. 教師本身是研究者,在工作期間發現到問題時,並能解決所遭遇的問題,此為何種研究類型? (A) 實驗研究 (B) 行動研究 (C) 調查研究 (D) 歷史研究。
#225251
58. 小維不喜歡做家事及寫功課,媽媽告訴小維如果可以早點把功課寫完,今天就可以不用做家事,請問媽媽使用了哪一種行為改變技術? (A) 負增強 (B) 消弱 (C) 正增強 (D) 代幣制。
#225252
59. 一位幼教師嘗試在班級營造「全語言」的學習環境,以下有關他的做法的敘述,何者違背全語言學習的精神? (A) 依據幼兒發展設定每一個階段幼兒閱讀和寫作的學習目標,每一階段技能的學習建立在上一階段的基礎之上,按部就班的發展 (B) 全語言的學習動機是自發的,幼兒會自然產生讀寫的動機,因此外來的獎賞是不必要的、幼兒更不應該因為沒有學習而遭受處罰 (C) 和幼兒一起為教室內的學習區和材料貼上標示,把班上的規則、工作分配等製成表格、做成紀錄 (D) 用個別或團體的方式,鼓勵幼兒口述故事或個人經驗,並由成人代寫成文字後,再由幼兒複述文字內容。
#225253
61. 以下何者是「唐氏症」造成的原因? (A) 第21 對染色體未能在減數分裂時分離,因此有三個而非兩個染色體 (B) 第21 對染色體斷裂造成少一個X 染色體 (C) 母親懷孕時遭受高劑量輻射造成的基因突變 (D) 帶有兩個隱性對偶基因的嬰兒因缺乏酵素,使得身體無法將組成的基本胺基酸轉化為酪胺酸而造成中樞神經系統受損。
#225255
62. 身為台南市幼教師,對即將開跑之臺南市100 年度幼教基礎評鑑內容應有全面性了解,下列敘述何者正確? (A) 全園環境,每學期至少消毒二次,且留有紀錄 (B) 正式教師須在三年內至少四小時參加(園內外)特教專業知能研習 (C) 每日應提供幼兒至少二十分鐘之粗大動作運動時間 (D) 每班之活動室應設置三種以上學習區(角落)並設有合宜之操作材料。
#225256
63. 陳老師帶領全班幼兒前往某遊戲場活動,該遊戲場由設計師或建築師規劃具美感,其特色為配有多樣化功能的設備和連結的遊戲區,包 括木造攀爬臺、吊橋、輪胎鞦韆、平衡木及滑梯等,沙區、草地也通常包括在內,請問這是哪一種遊戲場類型? (A) 傳統遊戲場(Traditional Playground) (B) 創造遊戲場(Creative Playground) (C) 冒險遊戲場(Adventure Playground) (D) 現代遊戲場(Contemporary Playground)。
#225257
64. 近幾年,Urie Bronfenbrenner 的生態系統理論被用來解釋兒童周遭的系統及其相互作用如何影響兒童各層面的發展,請問下列組合何 者正確? a. 小系統包括父母、手足、朋友與老師; b. 中系統是孩子與學校、鄰里、父母工作場所等成員間的連結; c. 大系 統指的是社會價值觀、習俗、法律、政府的相關規定; d. 時間系統表示各系統及其相互作用對兒童的影響會隨時間而改變。 (A) ab (B) bc (C) cd (D) ad 。
#225258
65. 「觀察」是教師用以了解幼兒的學習能力與發展狀況的最佳工具,也是教師自我省察與調整教學的依據,下列對於各項觀察記錄方式的 敘述何者正確? (A) 採樣記錄法屬於量化記錄 (B) 事件取樣法是用以記錄行為是否出現的方法 (C) 軼事記錄法又稱為日記法 (D) 時間取樣法符合經濟效率。
#225259
66. 「Denver 發展篩檢測驗」(DDST),主要非針對下列何種嬰幼兒的發展所做的測驗? (A) 智力發展 (B) 動作發展 (C) 社會發展 (D) 語言發展。
#225260
相關試卷
115年 - 115 金門縣_公立幼兒園教師聯合甄選 : 幼兒園幼教專業科目#141949
2026 年 · #141949
115年 - 115 金門縣公立幼兒園契約進用教保員甄選:幼兒發展與教保概論#141948
2026 年 · #141948
115年 - 115 金門縣公立幼兒園契約進用教保員甄選試題:幼兒教保活動設計#141947
2026 年 · #141947
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:幼兒園教育專業科目(加重學前特殊教育比重)#140379
2026 年 · #140379
115年 - 115 桃園市公立幼兒園_教師暨契約進用人員聯合甄選試卷:幼教行政與法規#140297
2026 年 · #140297
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:幼兒園教育專業科目#140283
2026 年 · #140283
115年 - 115 臺北市公立幼兒園教師曁契約進用教保員聯合甄選初試試題:幼教專業知能#140104
2026 年 · #140104
115年 - 115 臺北市公立幼兒園教師聯合甄選試題:幼教基本知能#140098
2026 年 · #140098
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:教育專業#139891
2026 年 · #139891
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:幼教科#139882
2026 年 · #139882