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聽語溝通障礙學(包括專業倫理)
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105年 - 105-2 專技高考_聽力師:聽語溝通障礙學(包括專業倫理)#53989
> 試題詳解
57 有關手語的敘述,下列何者錯誤?
(A)缺少一般語言的聲韻成分
(B)是獨立的語言系統
(C)有獨自的構詞與句法
(D)多年來國內啟聰學校多以口語加自然手語為教學語言
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統計:
A(50), B(5), C(7), D(99), E(0) #1371192
詳解 (共 1 筆)
Sheng
B1 · 2021/07/08
#4877311
中文文法手語是台灣聽障教育界慣用的教學語...
(共 42 字,隱藏中)
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58 手語是由四項視覺因素所組成,下列何者正確? (A)手形、位置、動作、順序 (B)手形、位置、動作、方向 (C)手形、動作、方向、順序 (D)手形、位置、方向、順序
#1371193
59 有關生活在聾文化的聾成人之敘述,下列何者正確? (A)通常會想做聽力檢查 (B)通常會想佩戴助聽器或人工耳蝸 (C)通常對溝通策略訓練感到興趣 (D)通常不會尋求聽語復健服務
#1371194
60 有關聾文化的敘述,下列何者正確? (A) deaf 字首小寫,表示個人認同屬於聾文化定義的一部分 (B)聾文化即是手語文化 (C)早期失聰者比較不會依附聾文化 (D)通常以字首大寫的 Deaf,來指聽損極嚴重而無法用耳朵理解聲音者
#1371195
61 依據特殊教育法第 23 條規定,為推展身心障礙兒童之早期療育,其特殊教育之實施,應自幾歲開始? (A)1 (B)2 (C)3 (D)4
#1371196
62 依據特殊教育支援服務與專業團隊設置及實施辦法第 5 條規定,專業團隊之合作方式及運作程序, 其排序下列何者正確?①專業團隊確定教育及相關支持服務之重點及目標 ②由專業團隊執行及追 蹤 ③完成個別化教育計畫之擬訂及其核定 ④由專業團隊成員共同就個案討論後,再進行個案評 估並做成評估結果 (A)①→④→③→② (B)②→④→①→③ (C)③→①→②→④ (D)④→①→③→② 代號:6110 頁次:8-7
#1371197
63 參與聽障學生在學校個別化教育計畫(IEP)的專業團隊成員及其角色的敘述,下列何者錯誤? (A)普通教育老師:採行一對一教學以補強學校的教學、實施入班式和抽離式的教學模式等 (B)聽力師:評估聽力和言語辨識技巧、評量中樞聽覺功能、分析教室環境等 (C)語言治療師:評估言語和語言表現、評估讀寫技巧、提供言語和語言治療等 (D)心理師:評量智力、注意力、社會情緒功能等
#1371198
64 依據內政部發布的「身心障礙者輔具費用補助基準表」,下列何種補助項目不屬於「溝通及資訊輔 具-聽覺相關輔具」類別? (A) A 款口袋型助聽器 (B) B 款類比式或手調數位式助聽器 (C) C 款數位式助聽器 (D) D 款人工耳蝸
#1371199
65 聽覺處理異常學生在班級中的聆聽表現,會受到那些環境聲學特徵的影響,下列何種組合正確? ①說話者和聆聽者間的距離和方向 ②背景噪音 ③餘響時間(RT) ④信噪比(SNR) (A)僅①② (B)僅①④ (C)僅②③ (D)①②③④.
#1371200
66 依據聲母的發音位置和方法分類,下列何者敘述正確? (A)由舌中央部位靠近硬顎而產生硬顎音 (B)說出塞擦音時,氣流由狹窄通道穿過而產生類似摩擦的聲音 (C)擦音的產生是氣流會在阻塞點之後被加強,然後立即破阻再釋放出來 (D)當阻礙是發生在聲帶部位時,被發出的語音是軟腭音
#1371201
67 人工耳蝸對先天性失聰兒童的效果,受何種因素的影響最大? (A)植入年齡 (B)聽損程度 (C)病灶部位 (D)聽能復健
#1371202
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