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無年度 - 網路自編from好心人701-800/1367#2398
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57. 根據教育部的調查顯示國民中學學生基測成績「兩極化」與「雙峰現象」的情形愈來愈嚴重。請問以教育社會學的觀點,下列何種槪念對前述現象最具解釋力?
(A)社會變遷
(B)社經背景
(C)社會流動
(D)社會趨勢
答案:
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統計:
A(30), B(162), C(33), D(24), E(0) #101584
詳解 (共 1 筆)
RedSky
B1 · 2018/01/21
#2591494
社經背景較好的家庭,家庭本身所提供的資源...
(共 52 字,隱藏中)
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76.根據教育部的調查顯示國民中學學生基測成績「兩極化」與「雙峰現象」的情形愈來愈嚴重。請問以教育社會學的觀點,下列何種槪念對前述現象最具解釋力? (A)社會變遷 (B)社經背景 (C)社會流動 (D)社會趨勢
#27406
根據教育部的調查顯示國民中學學生基測成績「兩極化」與「雙峰現象」的情形越來越嚴重。請問以教育社會學的觀點,下列何種概念對前述現象最具解釋力? (A)社會變遷(B)社經背景(C)社會流動(D)社會趨勢
#65261
國民中學學生基本能力測驗成績「兩極化」與「雙峰現象」有愈來愈嚴重的現象。 請問以教育社會學的觀點,下列何種槪念對前述現象最具解釋力? (A)社經背景 (B)社會變遷 (C)社會流動 (D)社會趨勢
#76071
76.根據教育部的調查顯示國民中學學生基測成績「兩極化」與「雙峰現象」的情形愈來愈嚴重。請問以教育社會學的觀點,下列何種槪念對前述現象最具解釋力? (A)社會變遷 (B)社經背景 (C)社會流動 (D)社會趨勢
#192120
47. 根據教育部的調查顯示國民中學學生基測成績「兩極化」與「雙峰現象」的情形愈來愈嚴重。請問以教育社會學的觀點,下列何種槪念對前述現象最具解釋力? (A)社會變遷 (B)社經背景 (C)社會流動 (D)社會趨勢
#238994
58. 吳老師主張:「快樂學習,學習才能持久。」方老師不以為然的說:「快樂學習的學生,沒有挫折容忍力。」請問造成雙方爭執的關鍵點為何? (A)快樂的定義不同 (B)教育理念有別 (C)教育目的歧異 (D)教材選擇不同
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59. 班級經營中,針對違規行為的處置策略中”一個行為的持續出現,一方面是行為之後帶來某種當事人想要的結果,另方面是有某種先前刺激誘發行為”,上述是何種策略理論? (A) ABC,Antecedents-Behavior-Consequence (B)PBE,Person-Behavior-Enivorment (C)CAT,Computerized-Adaptive-Testing (D)REI,Regular-Education-Inviration
#101586
60. 下列哪一國家以法令規定,要求家長應對學生停學的前五天負起責任,若學生在上課期間被發現在外遊蕩,家長將會被罰款? (A)美國 (B)日本 (C)英國 (D)德國
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61. 日本自2006年起,在義務教育階段內增設了下列何種教師的職稱? (A)營養教師 (B)心理輔導教師 (C)中途輟學輔導教師 (D)補救教師
#101588
62. 洋基國中希望發展成為雙語學校,因此開始著手儲備與甄選優秀的英語教師,並強化校內教師的英語能力,其作法符合下列何種人力資源管理模式? (A)目標管理模式 (B)作業性管理模式 (C)績效性管理模式 (D)策略性管理模式
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