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專技高考◆語言治療師◆溝通障礙總論(包括專業倫理)
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102年 - 102年高考-溝通障礙總論(包括專業倫理)#15206
> 試題詳解
58 透過家庭訪問、田野調查、晤談或觀察等方式,記錄學生在平日與假日在家庭、學校和社區中進行 活動的能力,是利用何種評量方式了解個案的起點行為?
(A)功能性評量
(B)檔案評量
(C)動態評量
(D)生態評量
答案:
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統計:
A(6), B(5), C(8), D(90), E(0) #562583
詳解 (共 1 筆)
AMY
B1 · 2018/02/02
#2610181
不同環境下的評量=生態評量
(共 15 字,隱藏中)
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59 個別化教育計畫(IEP)的目標強調要能評量,且評量的方式要實際可行,請問下列何者為不可行的 年度目標? (A)學生能表現出合乎二年級程度的閱讀能力 (B)學生能說出一個含有背景、起始事件、嘗試解決和結果的故事 (C)學生能在對話中與人保持在話題上維持 5 次輪替 (D)學生能在兩次聽寫生字測驗中達到 90%正確率
#562584
60 語言治療師在 IEP 中為學生擬訂的短期目標為:「學生能正確地說出因果複句」,請問該短期目標不 符合那些標準?①可觀察與可評量的行為 ②行為發生時的情境 ③精熟的標準 (A)①②③ (B)①② (C)①③ (D)②③
#562585
61 小明在與他人對話時,經常不知如何維持當下所談的話題,或者不知道如何順利的轉換話題。因此 大部分時間都以微笑或點頭回應。以上所述有關小明的語言表現,屬於下列那一個語言面向問題? (A)語法 (B)語義 (C)語用 (D)音韻
#562586
62 語言治療的成效若要具有實證本位(evidence-based)的推論性,其研究設計應以下列何者為佳? (A)問卷調查研究 (B)實驗研究 (C)訪談法 (D)相關性研究
#562587
63 面對執行實證本位臨床實務(EBP)的趨勢,下列何者是語言治療師所面臨最切身的議題? (A)如何與其他專業人員取得共識 (B)如何即時取得所需的實證資料 (C)如何驗證自己應用的實務成效 (D)如何取得相關課程的進修管道
#562588
64 下列研究的證據力等級何者最高? (A)個案控制研究(case-control study) (B)同儕群組研究(cohort study) (C)經發表的指導原則(guidelines) (D)橫斷面研究(cross sectional studies)
#562589
65 對於單一受試研究的敘述,下列何者錯誤? (A)受試者數量少,容易和臨床工作結合 (B)介入效果只顯現在單一個案身上,無法推論至群體 (C)無法計算效果量 (D)內在效度和外在效度均佳
#562590
66 阿明呈現一致性的舌根音化構音錯誤,語言治療師設定ㄊ、ㄒ、ㄑ為介入目標,在介入前同時觀察 ㄊ、ㄒ、ㄑ的發音正確率以建立基線,再陸續進行ㄊ、ㄒ、ㄑ等三個目標音的介入,並持續記錄尚 未進行介入的目標音的正確率。請問此為何種介入處理方式? (A)多基線跨情境 (B)多基線跨行為 (C)多基線跨受試 (D)多基線跨變項
#562591
67 以實證為本位的語言介入實施步驟為何?①以個案為中心形成臨床問題 ②決定治療方式並擬訂介 入計畫 ③批判式閱讀研究證據 ④評估成效 ⑤搜尋相關研究證據 ⑥撰寫與發表研究報告 ⑦ 整理資訊並有系統地利用證據知識 ⑧執行介入 (A)①⑤③⑦②⑧④⑥ (B)①⑦③⑤②⑧④⑥ (C)⑤③①②⑧④⑦⑥ (D)⑦⑤②⑧①④③⑥
#562592
68 語言治療師法針對語言治療師的執業規定,下列敘述何者正確? (A)語言治療師歇業時,應自事實發生之日起三十日內,報請中央主管機關備查 (B)語言治療師死亡者,由中央主管機關註銷其執業執照 (C)執行的業務內容必須依據語言治療師的專業知能進行治療 (D)語言治療師復業者,應向執業所在地直轄市或縣(市)主管機關申請執業登記
#562593
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