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教甄◆特殊教育專業
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115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:特教身障科#139908
> 試題詳解
59. 有關正向行為支持(PBS),何者正確?
(A) 重視擴展個體行為技能庫
(B) 重視個體行為背後功能,不考量其所在的系統
(C) 無法跨場域實施
(D) 著重維持個體環境
答案:
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統計:
A(125), B(36), C(4), D(38), E(0) #3895892
詳解 (共 1 筆)
你好湯姆
B1 · 2026/05/21
#7379800
(A) 重視擴展個體行為技能庫 (...
(共 515 字,隱藏中)
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60. 小安為國小五年級的身心障礙學生,罹患進行性肌肉失養症,手部精細操作能力逐漸受 限,但其理解能力與同儕相當。在自然領域課程中需進行器材操作與觀察記錄等任務, 教師規劃支持措施時,下列哪一項做法最符合合理調整原則? (A) 由同組同學代為完成實驗操作,小安僅負責整理結果 (B) 將學習目標改為僅完成觀察紀錄,不需參與探究操作歷程 (C) 要求其使用與同儕相同器材進行操作,以避免影響學習權利 (D) 提供適合其操作能力的輔助器材或數位模擬工具,使其參與探究活動
#3895893
1. (A) (B)(C)(D)
#3895894
2. (A) (B) (C)(D)
#3895895
3. (A)(B)(C)(D)
#3895896
4. (A) (B)(C) (D)
#3895897
5. (A)(B)(C) (D)
#3895898
6. (A)(B)(C)(D)
#3895899
7. (A)(B) (C)(D)
#3895900
8. (A)(B)(C)(D)
#3895901
9. (A)(B) (C)(D)
#3895902
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