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教甄◆教育心理學
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112年 - 銘傳大學師資培育中心教檢期末模擬考_寒假衝刺營:教心51-108#112989
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59. .下列哪一種促進中學生道德發展的做法,最符合柯柏格(L. Kohlberg)的 道德發展理論?
(A)帶學生去安養機構當志工
(B)舉辦高中生道德行為海報比賽
(C)讓班上學生討論各種道德兩難
(D)選拔品德模範生,表揚其優良事蹟
答案:
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統計:
A(224), B(22), C(1911), D(200), E(0) #3055121
詳解 (共 1 筆)
sunaris35
B1 · 2023/01/28
#5707296
美國的教育心理學家科爾伯格(Lawren...
(共 437 字,隱藏中)
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10.下列哪一種促進中學生道德發展的做法,最符合柯柏格(L. Kohlberg)的道德發展理論? (A)帶學生去安養機構當志工 (B)舉辦高中生道德行為海報比賽 (C)讓班上學生討論各種道德兩難 (D)選拔品德模範生,表揚其優良事蹟
#743906
20.下列哪一種促進中學生道德發展的做法,最符合柯柏格(L. Kohlberg)的道德發展理論? (A)帶學生去安養機構當志工 (B)舉辦高中生道德行為海報比賽 (C)讓班上學生討論各種道德兩難 (D)選拔品德模範生,表揚其優良事蹟
#2715893
60. 關於青少年道德發展的特徵,下列哪一項較不適當? (A)逐漸採用二分法 (B)會開始作假設性的思考 (C)會質疑成人提供的答案 (D)不再依賴權威人物的看法
#3055122
61. 下列哪一項不是基里艮(C. Gilligan)所提出的道德發展階段? (A)均等的道德 (B)個人良心的道德 (C)個人生存的道德 (D)自我犧牲的道德
#3055123
62. 根據馬西亞(J. Marcia)對青少年自我辨識的觀點,下列哪一類型最具 有實驗主義的特徵? (A)辨識混淆 (B)辨識預定 (C)辨識遲滯 (D)辨識有成
#3055124
63. 趙老師與學生討論作弊問題,多位學生表示:「作弊如果被抓到,會被記 過,所以不敢作弊。」根據柯柏格(L. Kohlberg)的道德認知發展論, 這些學生的道德發展是下列哪一取向? (A)避罰服從取向 (B)相對功利取向 (C)尋求認可取向 (D)社會法制取向
#3055125
64. 老師將杯子中的水倒入水桶中,小宇始終堅持原本的杯子裡的水比水桶中 的水還要多。根據皮亞傑(J. Piaget)的認知發展論,小宇的思考模式具有 哪一個發展階段的特色? (A)形式運思期的組合推理 (B)前運思期的知覺集中傾向 (C)感覺動作期的缺乏物體恆存性 (D)具體運思期的去知覺集中傾向
#3055126
65. 關於道德教育的理論與實際做法,下列何者錯誤? (A)道德教育的實踐可結合情意教育與美感教育 (B)權利倫理主要重視個人在人格修養上追求卓越 (C)學生品德表現不佳的可能原因之一是道德意志薄弱 (D)道德教育須重視培養學生的同理反思、批判與實踐能力
#3055127
66. 張老師運用此一教學設計最主要的用意為何? (A)改善班級常規管理 (B)提供學生前導組體 (C)增加學生學習精熟 (D)提供鷹架增進學習
#3055128
67. 此一教學設計最強調的學習觀點為何? (A)學習是訊息處理策略的應用 (B)學習是需要經過練習而精熟 (C)學習是教師專業知識的傳授 (D)學習是透過社會互動而建構
#3055129
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