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教甄◆教育專業科目-幼教
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115年 - 115 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園教師/代理教師甄選試題:幼兒教育專業測驗含國語文#146056
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6.「頭」作詞綴用法時,讀作輕聲。下列哪一個選項作詞綴使用?
(A)彩頭
(B)甜頭
(C)零頭
(D)滑頭
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詳解 (共 1 筆)
Jerry
B1 · 2026/10/06
#7544557
答案:B 甜頭 這題考的是「頭」是不...
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53.「頭」作詞綴用法時,讀作輕聲。下列哪一個選項作詞綴使 用? (A)彩頭 (B)甜頭 (C)零頭 (D)滑頭
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7.下列選項中的「流光」,何者特指隨波流動的月光? (A)流光垂祚,永世不刊。 (B)逝川與流光,飄忽不相待。 (C)明月照高樓,流光正徘徊。 (D)勞將素手捲蝦鬚,瓊室流光更綴珠。
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8.唐吳融〈情〉詩:「依依脈脈兩如何,細似輕絲渺似波。」詩句中 的「渺」做何解釋? (A)微小 (B)模糊 (C)漂流 (D)消逝
#4061943
9.「異形詞」是指讀音相同、意義相同,但寫法不同的詞組。依據教 育部《異形詞辨析手冊》,下列選項,何者不是異形詞,而是同音 異義詞? (A)泛濫/氾濫 (B)弘揚/宏揚 (C)忿然/憤然 (D)緣起/源起
#4061944
10.《十二年國民基本教育課程綱要》「語文領域—國語文」中,關於 「學習內容」之「文本表述」,下列敘述何者錯誤? (A)第一學習階段以記敘文本及抒情文本為主。 (B)第三學習階段起加入議論文本的學習。 (C)第二學習階段起加入說明文本。 (D)第三階段才開始應用文本的學習。
#4061945
11.以下關於《十二年國民基本教育課程綱要》「語文領域—國語文」 「教學實施」的敘述,何者有誤? (A)教師可透過講述教學、問答教學等方式,有系統地讓學生獲得 國語文能力及知識。 (B)寫字教學應先書寫再認讀,並配合單元教材習寫。 (C)教師可透過小組教學,如合作學習或交互教學法等,讓學生能 從人際交流中充分理解文本。 (D)寫作練習由口述作文開始,進而轉換成筆述作文。
#4061946
12.校長即將在下個月屆齡退休,全校教師同仁打算合贈一面匾額以表 彰其多年來對學校與教育的卓越貢獻。下列哪一個題辭最適合寫在 匾額上? (A)功著杏壇 (B)杏林春暖 (C)治績斐然 (D)仁心仁術
#4061947
13.下列文句中成語的用法,哪一個選項是正確的? (A)這位作家的新作一出版就「不翼而飛」,幾天內就銷售一空。 (B)他明明做錯了事卻還「文過飾非」,完全沒有反省的意思。 (C)這位名嘴講話總是「人云亦云」,充滿了精闢且獨到的見解。 (D)隨著科技的進步,十年前最流行的小精靈遊戲如今已成「當時 得令」。
#4061948
14.傳統對聯常能反映各行各業的特色。下列對聯與行業的配對,正確 的是哪一個選項? (甲)由此登堂入室,任君左顧右盼。 (乙)劉伶問何處落腳,李白言此地現成。 (丙)雖是毫末生意,卻是頂上功夫。 (丁)大地春回紅杏發,青囊解語病魔逃。 (A)甲:眼鏡行;乙:理髮店;丙:酒館;丁:中藥行 (B)甲:鞋店;乙:酒館;丙:理髮店;丁:中藥行 (C)甲:眼鏡行;乙:酒館;丙:理髮店;丁:中藥行 (D)甲:鞋店;乙:理髮店;丙:酒館;丁:中藥行
#4061949
15.《論語.學而》:「弟子入則孝,出則悌,謹而信,汎愛眾,而親 仁。行有餘力,則以學文。」根據這段話的意涵,孔子認為教育的 先後順序或核心貴在下列何者? (A)博學多聞,廣泛涉獵古今典籍。 (B)實踐道德人倫,行有餘力再求學問。 (C)謹言慎行,建立良好的社會名聲。 (D)結交仁人志士,爭取政治表現機會。
#4061950
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