阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆教育專業科目
>
無年度 - 台灣首府大學幼教系九十九學年度「教育原理與制度」模擬考試題(壹)#2680
> 試題詳解
6.中國古代認為要以教育的力量「化性起偽」,而「化性起偽」的方法以禮樂最為有效,此位哲學家是誰 ?
(A)孔子
(B)孟子
(C)荀子
(D)莊子
答案:
登入後查看
統計:
A(23), B(24), C(433), D(5), E(0) #115332
詳解 (共 1 筆)
馬自達
B1 · 2010/11/14
#74041
荀子
(
前313年
-
前238年
)
名
況,時人尊而號為「卿」;因「荀」與「孫」二字古音相通,故又稱孫卿
[1]
。
戰國
時期
趙國
人,著名
思想家
,
教育家
,
儒家
代表人物之一,對儒家思想有所發展,提倡
性惡論
,常被與
孟子
的
性善論
比較。荀況對重整儒家典籍也有相當的貢獻。
0
0
相關試題
中國古代認為要以教育的力量「化性起偽」,而「化性起偽」的方法以禮樂最為有效,此位哲學家是誰? (A)孔子 (B)孟子 (C)荀子 (D)莊子。
#45312
7.「不憤不啟,不悱不發,舉一隅不以三隅反,則不復也。」之意義,與皮特斯(Peters)所強調的哪一個教育規準相近 ? (A)合自然性(B)合自願性(C)合價值性(D)合認知性。
#115333
8.下列陳述教育本質的意義何者有誤?(A)教育是使人成為人的作用或歷程(B)教育以引人向善為目的(C)教育是民主社會才可能有的產物(D)教育的中文意義注重模仿,西方的education 則強調引出
#115334
9.主張以意志自律做為道德教育最終目的的學者是誰 ? (A)杜威(B)洛克(C)康德(D)盧梭
#115335
10.朱熹與陸象山學說分立,下列敘述何者為非 ?(A)朱熹重於經驗論,陸象山重於直覺論(B)朱熹採科學方法,陸象山採玄學方法(C)朱熹強調尊德性,陸象山強調道問學(D)朱熹有流於支離之弊,陸象山有落入空疏之病
#115336
11.哪一種教育學派認為「給我一個孩子,我可以訓練成任何你想要的樣子」 ?(A)認知學派(B)人本主義學派(C)行為學派(D)功能學派
#115337
12.教育心理學的學派中,提出人類的道德認知由無律到他律再到自律三階段發展,是為何人的看法 ? (A)皮亞傑(B)史肯納(C)桑代克(D)佛洛依德
#115338
13.下列何者並非建構主義教學設計的理念 ?(A)重視學習者認知策略的特殊性(B)意義是經由師生互動協議而來(C)強調學習者自我管理能力(D)以學習目標為評量標準
#115339
14.下列何者不屬於迦納(Gardner)智力多元理論中的七種不同智力 ?(A)社交智力(B)美術智力(C)體能智力(D)音樂智力
#115340
15.「如果地球上都沒有水了,那我們怎麼辦呢 ? 」這個問題是屬於哪種類型 ?(A)記憶型(B)評鑑型(C)聚斂型(D)擴散型
#115341
相關試卷
115年 - 115 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_一般類及專任輔導教師:教育專業#140669
2026 年 · #140669
115年 - 115 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_專長類-普通科目:教育專業#140661
2026 年 · #140661
115年 - 115 臺北市市立國民中學_正式教師聯合甄選:教育專業#140523
2026 年 · #140523
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:教育專業#139884
2026 年 · #139884
115年 - 國立中科實驗高級中學 115學年度第1次教師甄選 教育專業知能試題#139872
2026 年 · #139872
115年 - 115 宜蘭縣國民小學校長甄選試題#137721
2026 年 · #137721
114年 - 114 高雄市市立國民小學教師聯合甄選-專長類-普通科目試題:教育專業#131658
2025 年 · #131658
114年 - 114 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園教師/代理教師甄選試題:教育專業測驗#131644
2025 年 · #131644
114年 - 114 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園_教師代理教師甄選試題:基礎與教育專業測驗#128267
2025 年 · #128267
114年 - 114 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_一般類及專任輔導教師:教育專業#127931
2025 年 · #127931