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教甄◆特殊教育專業
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107年 - 金門縣107學年度國民中學正式教師聯合甄選/特殊教育領域—資賦優異類#70136
> 試題詳解
6.有關資優學生常見的社會情緒特質,下列敘述哪些較為適切? 甲、外控信念 乙、完美主義 丙、缺乏幽默感 丁、自我實現需求高
(A)甲乙
(B)丙丁
(C)甲丙
(D)乙丁
答案:
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統計:
A(14), B(7), C(6), D(1077), E(0) #1828630
詳解 (共 2 筆)
我要當正式老師
B1 · 2018/07/06
#2897854
甲 外控改內控丙 沒有缺乏幽默的通則
(共 20 字,隱藏中)
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陳湯
B2 · 2020/11/27
#4401100
資優學生常見情緒特質甲、通常為內控信念,...
(共 66 字,隱藏中)
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相關試題
7.在資優類特殊需求領域部分,十二年國民基本教育課程綱要比國民中小學九年一貫課程綱 要多了哪一科目? (A)批判思考 (B)獨立研究 (C)問題解決 (D)情意發展
#1828631
8. Renzulli 提出的千鳥格經緯論是受到什麼理論或學派的影響? (A)正向心理學 (B)社會學習論 (C)過度激動理論 (D)自我效能理論
#1828632
9.在〈身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法〉(2013)中規範,學術性向資賦優異,指在語文、 數學、社會科學或自然科學等學術領域,較同年齡者具有卓越潛能或傑出表現者。請問 下列哪一敘述不適合做為判斷學生是否具「傑出表現」之依據 (A)在某領域學術性向或成就測驗得分在平均數正二個標準差或百分等級九十七以上,並 經專家學者、指導教師或家長觀察推薦,及檢附專長學科學習特質與表現卓越或傑出等 之具體資料。 (B)參加政府機關或學術研究機構舉辦之國際性或全國性有關學科競賽或展覽活動表現特 別優異,獲前三等獎項。 (C)參加學術研究單位長期輔導之有關學科研習活動,成就特別優異,經主辦單位推薦。 (D)獨立研究成果優異並刊載於學術性刊物,經專家學者或指導教師推薦,並檢附具體資 料。
#1828633
10.以下有關於完美主義的可能類型與敘述,下列何者較不適切? (A)會竭盡全力達到自己設定的高標準 (B)他們深信其他人對他們寄予厚望 (C)經常不顧別人的想法而一意孤行 (D)他們總希望別人把事情做得盡善盡美
#1828634
11.依據〈十二年國民基本教育特殊類型教育課程實施規範〉,關於身心障礙優異學生課程需 求,下列敘述何者正確。 (A)須根據其專長設計課程,並將個別化教育計畫納入個別輔導計畫中,以避免因該生之 障礙而限制其優勢發展。 (B)須根據其專長設計課程,並將個別輔導計畫納入個別化教育計畫中,以避免因該生之 障礙而限制其優勢發展。 (C)須根據其專長設計課程,但僅須規劃個別化教育計畫即可,以避免因該生之障礙而限 制其優勢發展。 (D)須根據其專長設計課程,但僅須規劃個別輔導計畫即可,以避免因該生之障礙而限制 其優勢發展。
#1828635
12.琪琪目前還沒有一定的職業方向與未來目標,對任何工作與其想法都不投入,依照 Marcia 的認同發展,他是屬於哪一種類型? (A)早閉型認同 (B)迷失型認同 (C)未定型認同 (D)定向型認同
#1828636
13.依據十二年國民基本教育特殊需求領域課程綱要,下列何者不是獨立研究學習表現之主 軸 (A)研究態度 (B)研究概念與思考能力 (C)獨立研究技能 (D)創意成果
#1828637
14.根據十二年國民教育新課綱草案與資優教育相關之情意發展課程,與現行特教課綱相 比,下列哪些屬於新增的項目? 甲、利己與利他 乙、能力成就與期待 丙、溝通表 達與同理 丁、人生關懷與心靈修養 (A)甲乙 (B)丙丁 (C)甲丙 (D)乙丁
#1828638
15.依據十二年國民基本教育特殊需求領域課程綱要,下列何者不是情意發展學習表現之主 軸 (A)發展潛能、精進自我 (B)增能應變、發展生涯 (C)溝通互動、營造生活 (D)改變環境、服務人群
#1828639
16.十二年國教特教新課綱草案中有關資優學生創造力與獨立研究課程中,在特質或態度上 都強調的是下列哪一項? (A)毅力 (B)冒險 (C)挑戰 (D)想像
#1828640
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