60.將教材內容加以分析，分化成很多小單位，由簡而繁，由淺入深的順序編排之教學法謂之：
(A)啟發性教學法
(B)編序教學法
(C)建構教學法
(D)思考策略教學法。

答案：登入後查看
統計： A(74), B(15956), C(393), D(21), E(1) #1522

詳解 (共 3 筆)

#350729

讓學生可以先從簡單的開始學習~一步一步來

就像是電腦輔助教學一樣^^~


 

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#3224060
編序教學法  受行為主義學者斯金納(Sk...
(共 144 字，隱藏中）
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#341042
未何呢~可以解釋一下嗎
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