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心理障礙職能治療學
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104年 - 104-2 專技高考_職能治療師:心理障礙職能治療學#24439
> 試題詳解
60.小陳,17歲學生,在15歲出現首次精神症狀,評估後發現有社交技巧不足的問題,這項問題 和那一個因素最不相關?
(A)精神疾病本身的症狀
(B)長期機構化所致
(C)家庭功能不彰
(D)個性問題,在校較少與人互動
答案:
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統計:
A(23), B(496), C(86), D(40), E(0) #906660
詳解 (共 2 筆)
花筠翔
B1 · 2019/06/22
#3431308
社交技巧從小會一路發展,雖然機構化會導致...
(共 66 字,隱藏中)
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小賴OT
B2 · 2020/06/27
#4095622
看看題目 15歲首次發病,然後他現在17...
(共 46 字,隱藏中)
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61.迪威特(de Witt)發展的創造力模式(Model of Creative Ability)將個案的創造力區分為三 個層次。根據由低到高層次的治療目標排列為何?①行為符合社會規範 ②自我覺察、環境 覺察和身體反應正常化(biological tone) ③自我實現 (A)①②③ (B)②③① (C)②①③ (D)③②①
#906661
62.職能治療師設計活動來提升個案對人際互動訊息的接收和解讀的能力,這項活動主要是提升 那方面的技能? (A)表現技能 (B)行為技能 (C)認知技能 (D)社交互動
#906662
63.安排思覺失調症(schizophrenia)個案進行肌力訓練,下列目的何者最不適當? (A)有助於提升身體自我知覺 (B)有助於提升自尊感 (C)有助於增進心肺耐力 (D)有助於改善身體自我形象
#906663
64.職能治療師安排多位個案一起共用烹飪工具來製作各自的健康餐點,僅提供個案個別的指 導。這項團體和下列那一項概念最不相關? (A)平行團體 (B)生活技能團體 (C)健康促進團體 (D)成熟團體
#906664
65.下列有關職能治療師使用遊戲的敘述,何者錯誤? (A)職能治療師使用遊戲主要有兩種形式:將遊戲用於治療中(play in therapy)及將遊戲視為 治療(play as therapy) (B)人類發展參考架構(human developmental frame of reference)便將遊戲用於治療中,治 療的目標在於發展技巧 (C)人類職能模式(Model of Human Occupation)將遊戲視為治療的方法,使用某些遊戲的 探索特質來協助解決內心衝突或表達情緒 (D)遊戲可以使用在個人治療、家庭治療及團體治療中
#906665
66.根據美國衛生福利部(Department of Health and Human Services)在2004年所公告的體能 活動(physical activity)建議,何者錯誤? (A)成人每天至少應進行中等強度的體能活動累積30分鐘,每週5天以上 (B)這項建議的每日活動量可以透過一次累積達成,或是透過數個10分鐘以上的活動累積而成 (C)這項建議較重視體能活動的強度,而非體能活動的總量 (D)提供給成年人的建議亦適用於老年人
#906666
67.鼓勵將體能活動融入到每日生活常規的一部分,如騎單車通勤。對於此項做法的描述,何者 錯誤? (A)此類活動大都屬於高強度的體能活動 (B)此類活動稱為生活型態的體能活動(lifestyle physical activity) (C)此類活動與職能治療師強調的建立健康常規概念一致 (D)此類活動重視與環境因子之間的互動
#906667
68.職能治療師可以應用體能活動作為提升心理障礙者健康的治療媒介,主要的根據不包括下列 那一項? (A)根據傳統笛卡兒(Cartesian)所提倡的身心二元論(mind-body dualism) (B)根據全人的觀點 (C)根據職能參與對健康影響的觀點 (D)根據活動分析與應用的觀點
#906668
69.個案在庇護性工廠工作,一開始被機器吵的心神不寧,經過兩週後,個案對機器的聲音已逐 漸適應不再像兩週前那樣煩躁。此歷程稱為: (A)習慣化(habituation) (B)古典制約(classical conditioning) (C)學習的轉移(transfer of learning) (D)操作制約(operant conditioning)
#906669
70.下列有關職能治療師使用團體的目的,何者較不適切? (A)了解個案的人際問題 (B)聚集有相同目標的個案在同一團體,可探討共通主題 (C)藉由團體成員互動及回饋,可提升個案對自我的了解 (D)減少人力支出
#906670
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