阿摩線上測驗
登入
首頁
>
心理障礙職能治療學
>
106年 - 106-1 專技高考_職能治療師:心理障礙職能治療學#60951
> 試題詳解
62.下列何者屬於兩歲以下兒童較常從事的感覺動作及探索性遊戲?
(A)扮家家酒
(B)跳繩
(C)騎馬打仗
(D)翻書
答案:
登入後查看
統計:
A(67), B(27), C(114), D(833), E(0) #1559892
詳解 (共 1 筆)
Yen
B1 · 2018/07/01
#2888722
遊戲的發展中,兩歲以下屬於嬰兒階段。孩童...
(共 142 字,隱藏中)
前往觀看
19
0
私人筆記 (共 1 筆)
Yen
2018/07/01
私人筆記#896891
未解鎖
遊戲的發展中,兩歲以下屬於嬰兒階段。孩童...
(共 140 字,隱藏中)
前往觀看
2
0
相關試題
63.下列何者較不是主要阻礙精神障礙者參與體能活動的因子? (A)低自我效能 (B)沒有時間 (C)缺乏社交支持 (D)抗精神病藥物副作用
#1559893
64.有關瑞德(Reed)和桑德生(Sanderson)(1984)發展的透過職能學習適應模式(adapting through occupation)之敘述何 者最正確? (A)以問題解決為基礎 (B)以實證為導向 (C)以駁斥非理性想法為方法 (D)僅適用於精神障礙
#1559894
65.下列理論模式中,何者認為因精神疾病可能導致無法彌補的認知缺損,而將介入的焦點放在環境改造和主要照顧者的教育訓 練? (A)功能性訊息處理模式(Allen, 1982) (B)人類職能模式(Kielhofner, 1985) (C)適應性技巧模式(Mosey, 1970) (D)透過職能學習適應模式(Reed & Sanderson, 1984)
#1559895
66.在Cole所提出的團體七步驟中,步驟一常使用暖身活動,下列有關使用暖身活動的目的,何者錯誤? (A)集中團體成員的注意力 (B)讓團體成員對接下來的活動做好準備 (C)建立團體成員的自我認同感 (D)讓團體帶領者觀察成員的狀況
#1559896
67.下列有關團體帶領的敘述,何者錯誤? (A)指導式領導(directive leaderadhip)適合認知功能較低的個案 (B)促進式領導(facilitative leaderadhip)是最好的領導方式 (C)促進式領導(facilitative leaderadhip)常被用在以發展自我意識或病識感為目標的團體 (D)諮詢式領導(advisory leaderadhip)只在有需要的時候提供介入
#1559897
68.下列領導形式對團體的控制程度,由高至低加以排序:①促進式領導(facilitate leadership) ②諮詢式領導(advisory leadership) ③指導式領導(directive leadership) (A)③①② (B)①②③ (C)②①③ (D)③②①
#1559898
69.摩西(Mosey)提出的六種適應技巧,依個體發展正確的次序為:①知覺動作(perceptual motor) ②認知(cognitive) ③自我認同(self-identity) ④性別認同(sexual identity) ⑤雙人互動(dyadic interaction) ⑥團體互動(group interaction) (A)①②③④⑤⑥ (B)①②⑤⑥③④ (C)⑤⑥③④①② (D)③④①②⑤⑥
#1559899
70.下列那一項精神科藥物所引發之副作用,若未處理則可能造成不可逆之傷害? (A)遲發性運動障礙(tardive dyskinesia) (B)帕金森氏症候群(Parkinson’s syndrome) (C)錐體外徑症候群(extrapyramidal syndrome) (D)靜坐不能(akathisia)
#1559900
71.羅絲(Ross)和金(King)均提出運用感覺動作模式於治療。有關兩者在治療概念上之敘述,何者正確? (A)均強調非大腦皮質之活動設計 (B)均強調以Abreu和Toglia之認知復健模式改善動作行為 (C)羅絲強調以Abreu和Toglia之認知復健模式改善動作行為;金強調非大腦皮質之活動設計 (D)羅絲強調非大腦皮質之活動設計;金強調以Abreu和Toglia之認知復健模式改善動作行為
#1559901
72.對認知階層四的個案,指導時需注意下列何項? (A)說明時最好加上示範 (B)活動須具重複性 (C)活動儘量不超過半小時 (D)利用環境中多擺設一些與活動無關的物件以訓練視覺與注意力
#1559902
相關試卷
114年 - 114 專技高考_職能治療師:心理障礙職能治療學#128931
2025 年 · #128931
113年 - 113 專技高考_職能治療師:心理障礙職能治療學#121649
2024 年 · #121649
112年 - 112 專技高考_職能治療師:心理障礙職能治療學#115883
2023 年 · #115883
111年 - 111 專技高考_職能治療師:心理障礙職能治療學#109877
2022 年 · #109877
110年 - 110 專技高考_職能治療師:心理障礙職能治療學#99951
2021 年 · #99951
109年 - 109-2 專技高考_職能治療師:心理障礙職能治療學#89155
2020 年 · #89155
109年 - 109-1 專技高考_職能治療師:心理障礙職能治療學#82779
2020 年 · #82779
108年 - 108-2 專技高考_職能治療師:心理障礙職能治療學#78229
2019 年 · #78229
108年 - 108-1 專技高考_職能治療師:心理障礙職能治療學#74593
2019 年 · #74593
107年 - 107-2 專技高考_職能治療師:心理障礙職能治療學#70418
2018 年 · #70418