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職能治療技術學
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102年 - 102-1 專技高考_職能治療師:職能治療技術學(包括職能治療之評估方法與技術、活動分析與應用、治療方法與技術)#18272
> 試題詳解
63.下列何者不是學習的建構理論(constructivist theory)之假設?
(A)藉由他人整合的資訊,來產生解決問題的策略
(B)主動參與能強化問題解決能力
(C)自我建構之知識對學習者本身較有意義
(D)藉由過去的經驗與環境互動來創造知識
答案:
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統計:
A(154), B(20), C(13), D(15), E(0) #678623
詳解 (共 1 筆)
LLL
B1 · 2017/02/19
#1632862
學習的建構理論中有提到解決問題的策略是由...
(共 60 字,隱藏中)
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64.下列有關個別化教育計畫(Individualized Education Programs)的敘述,何者正確? (A)為3~18歲特殊需求學生所擬定 (B)須每年審視計畫內容的適當性 (C)不涵蓋轉銜服務 (D)應包括相關服務的地點
#678624
65.有關工作適能(work conditioning)訓練計畫,不包括下列何者? (A)恢復與工作相關之生理或認知功能 (B)特定工作之工作模擬訓練 (C)給予運用正確身體機制(body mechanism)之教育訓練 (D)漸進式工作耐力訓練
#678625
66.下列何種病患最需要採用乾濕分離(將浴缸獨立起來,與洗臉盆及馬桶分離)的浴室? (A)失智症患者 (B)視覺缺失患者 (C)下肢功能缺失患者 (D)精神疾病病患
#678626
67.大多數的汽車緊急時所用的手剎車是往上拉,一般情況下加油或剎車是往下踩,這些設計最符合 下列何種設計原則? (A)公平原則(equitable use) (B)簡單及直覺原則(simple and intuitive) (C)資訊察覺原則(perceptible information) (D)低負荷原則(low physical effort)
#678627
68.下列何者不屬單側忽視(unilateral neglect)之矯治介入方法? (A)使用稜鏡(use of prisms) (B)視覺掃描訓練(visual scanning training) (C)空間動作線索(spatial motor cueing) (D)口語提示個案注意雙側
#678628
69.有關肢體失用症(limb apraxia)的治療策略,下列敘述何者錯誤? (A)採用串連(chaining)的技巧 (B)採用多步驟的系列活動來增進個案的類化能力 (C)盡量減少口語指示 (D)採用粗大動作活動
#678629
70.請個案預測完成活動後成品可能會是什麼樣子,此作法是促進下列何種認知表現的策略? (A)錯誤修正 (B)記憶 (C)注意力 (D)自我覺知
#678630
71.下列何者不是個別治療的原因?(A)個案容易分心 (B)較符經濟效益 (C)易保護個案隱私 (D)個案容易受傷
#678631
72.下圖為拇指固定副木(thumb spica splint),下列那些症狀適合穿戴此副木?①正中神經損傷 ② 大拇指扭傷 ③媽媽手(De Quervain's tendinitis)④尺神經損傷 (A)①③④ (B)①②④ (C)①②③ (D)②③④
#678632
73.針對手肘屈肌攣縮,使用本體神經肌肉促進(PNF)中contract-relax and agonist contraction技 巧進行主動牽張治療,肘關節肌肉收縮順序為何? (A)屈肌收縮→放鬆→屈肌收縮 (B)屈肌收縮→放鬆→伸肌收縮 (C)伸肌收縮→放鬆→屈肌收縮 (D)伸肌收縮→放鬆→伸肌收縮
#678633
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