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職能治療技術學
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101年 - 101-1 專技高考_職能治療師:職能治療技術學(包括職能治療之評估方法與技術、活動分析與應用、治療方法與技術)#18397
> 試題詳解
65.偏癱輪椅的主要特性是:
(A)較低之座高
(B)較淺之座深
(C)較矮之靠背
(D)較能均壓之椅墊
答案:
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統計:
A(68), B(8), C(7), D(67), E(0) #685485
詳解 (共 1 筆)
Wendy Lin
B1 · 2020/06/15
#4066538
偏癱輪椅,坐面較接近地面,方便患者健側腳...
(共 27 字,隱藏中)
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66.下列那個遊玩(play)的評估工具,沒有評估個案主觀經驗(subjective experience)的項目? (A)Knox Preschool Play Scale (B)Adult Playfulness Scale (C)Leisure Diagnostic Battery (D)Pediatric Interest Profile
#685486
67.當治療師在治療認知功能障礙個案時,教導個案將東西放在固定的地方並將同功能的東西放在一 起,是採用何種理念? (A)使用輔具協助(use assistive devices) (B)改變工作策略(alter task methods) (C)環境改造(modify environment) (D)功能重建(restoration approach)
#685487
68.當治療師在治療認知功能障礙個案時,在馬桶上方貼上沖水、洗手等的程序表以教導個案如廁, 是採用何種理念? (A)使用輔具協助(use assistive devices) (B)改變工作方法(alter task methods) (C)環境改造(modify environment) (D)功能重建(restoration approach)
#685488
69.當治療師在治療肢體障礙個案時,教導個案可坐在床上背靠著牆角穿衣服以保持平衡,是採用何 種理念? (A)使用輔具協助(use assistive devices) (B)改變工作方法(alter task methods) (C)環境改造(modify environment) (D)功能重建(restoration approach)
#685489
70.感覺再教育(sensory reeducation)的訓練順序為何?①固定性觸覺(constant touch)的定位②移動性觸覺(moving touch)的定位 ③觸識感(stereognosis) ④區辨性觸覺(discriminatory touch) (A)①②③④ (B)①②④③ (C)②①③④ (D)②①④③
#685490
71.照片箭頭標示的部份,下列敘述何者正確? (A)稱之為PTB socket (B)屬endoskeletal system (C)外面需再包覆硬質膠層(hard plastic shell) (D)不適用於A/K 義肢的設計
#685491
72.針對動作計畫(motor planning)的活動分級,下列敘述何者正確? (A)一到二個步驟可完成的活動比多重步驟才能完成的活動複雜 (B)假裝做出刷牙動作比做出舉手向人致敬的活動複雜 (C)封閉式(closed-loop)動作比開放式(open-loop)動作簡單 (D)靜態型動作比動態型動作複雜
#685492
73.治療師常教導慢性肺阻塞的個案練習圓唇呼吸(pursed-lipbreathing technique),對此技巧的描 述何者正確? (A)嘴巴吸氣,嘴巴吐氣的呼吸法 (B)嘴巴吸氣,鼻子吐氣的呼吸法 (C)利用圓唇吸氣,控制空氣吸入的流量 (D)利用圓唇呼氣,控制空氣呼出的流量
#685493
74.感覺再教育(sensory reeducation)應至少每隔多久進行一次「再評估」,以便了解其進步情形 及調整治療計劃? (A)1星期 (B)2星期 (C)3星期 (D)4星期
#685494
75.王老先生具有動作計劃(motor planning)障礙,職能治療師對家人應給予何種建議?①家人對他的活動給予提醒時,其指令應分解成簡單而完整的關鍵詞,一次給一個就好 ②以鮮明的顏色膠布,貼在用具的握柄上,有助其易於正確持用 ③為王老先生準備的衣服盡量選用印有大而鮮明之圖案者(如印有大隻恐龍的白色T-shirt) ④家中之擺設應盡量不要挪移 (A)①②③ (B)①②④ (C)①③④ (D)②③④
#685495
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