66 將教育發展特徵相近的國家分成若干組，分析與我國特徵相似的這一組國家中普遍存在的教育問題，以診斷我國教育的現況，並預測我國教育的未來趨勢，這種方法稱為：
(A)類型法
(B)系統分析法
(C)實際調查法
(D)層級反應法

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統計： A(81), B(23), C(0), D(2), E(0) #467093

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#2264254
(Dunn)以政策問題為中心，發展出政策...
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