66.有些有固著行為的孩童，在情境或事件轉換的過程中，容易引起不當情緒，下列何種預防的方法較不合適？ (A)使用鬧鐘，請他聽到鈴聲時按掉並轉換到下一個活動 (B)在牆上張貼視覺式的作息時間表（visual schedule） (C)在活動進行中不斷提醒他時間就要結束，給予心理準備 (D)固定以唱歌或拍拍手的方式來結束活動，並開始下一個