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教甄◆學前特教組
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100年 - 臺北市內湖國小100學年度學前特殊教育幼兒班 正式教師甄選筆試(41-80)#5405
> 試題詳解
67.下列對自閉症之敘述,何者為非?
(A)智能障礙和正常智能的自閉症兒童應該有完全相同的教育需要
(B)自閉症兒童智能分布極為懸殊
(C)學齡階段自閉症兒童的特徵大致上延續著幼兒期大部份的特徵,而在某部份表現些微的差異
(D)大約50%的自閉症兒童無法發展出具有溝通功能的語言(speech),尤其是智能較為低下的自閉症兒童。
答案:
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統計:
A(2113), B(78), C(52), D(71), E(0) #221405
詳解 (共 1 筆)
Josephine Chuang
B1 · 2019/01/07
#3147987
A→狀況、需求不同,個別差異大,不適合相...
(共 26 字,隱藏中)
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68.下列何者為非?(A) 自閉症能藉由療育矯治來減輕障礙的程度(B) 遺傳可能為造成自閉症的因素之一 (C)自閉症為先天性的疾病,並無法像一般疾病藉由開刀、服藥、補充營養而完全治癒 (D) 自閉症是由父母的養育態度所造成)。
#221406
69.將「香蕉」唸成「央腰」係屬構音異常之(A)替代音 (B)省略音 (C)贅加音 (D)扭曲音)。
#221407
70.將「 Miss you」唸成「Missid you」係屬構音異常之(A)替代音 (B)省略音(C)贅加音(D)扭曲音。
#221408
71.智能障礙學生的特質,下列何者為是?(A)智力功能低於平均但適應行為正常(B)智力功能顯著低於平均智力的功能,同時有適應行為的缺陷,並且發生在發展階段而影響到孩子的教育表現(C)智力功能顯著低於平均智力的功能,同時有適應行為的缺陷,但不發生在發展階段且不影響到孩子的教育表現(D)以上皆非
#221409
72.最常見之語言障礙類型為(A) 聲量控制異常(B)語暢異常(C)聲音異常(D) 構音異常
#221410
73.小朋友說話節律不規則,導致他人難以理解,此屬何種語言問題?(A)構音(B)音頻及音量(C)流暢度(D)音質
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74.下列何者屬情緒行為障礙學生所表現出之外顯行為問題?(A)憂鬱(B)攻擊他人(C)喃喃自語(D)害羞退縮
#221412
75.反覆出現、固定模式,卻無明顯目的之行為稱為(A)自我刺激行為 (B)自傷行為 (C)攻擊行為 (D)自殘行為
#221413
76.小明有智能障礙,在嬰兒時期,他極為嗜睡,飲食有障礙,但一歲時,他變得非常嗜吃,小明罹患(A)唐氏症(B)小胖威利症(C)威廉氏症(D)雷特症
#221414
77.學習障礙學生最常見之安置方式型態為(A)特教班 (B)特殊學校(C)普通班(D)課輔班
#221415
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