阿摩線上測驗
登入
首頁
>
小兒職能治療學
>
110年 - 110 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#99963
> 試題詳解
69.下列何項敘述最能顯現出莎莎具有心智理論(theory of mind)的缺陷?
(A)莎莎對著祖母剛過世而心情難過的同學說:「你祖母年紀很大了,年紀大的人就會死啊。」
(B)當莎莎拿起玩具小車玩時,她一直轉小車的車輪,不知道小車的功能是什麼
(C)莎莎不能和妹妹一起分享玩具
(D)當母親為莎莎念故事書時,莎莎無法用手指出母親在故事書中提到的人物
答案:
登入後查看
統計:
A(1580), B(146), C(75), D(106), E(0) #2745219
詳解 (共 1 筆)
Kai Lin
B1 · 2022/05/27
#5480946
心智理論(Theory of mind)...
(共 881 字,隱藏中)
前往觀看
36
0
相關試題
45.下列何者並非職能治療領域常應用於評估分析自閉症孩童社交障礙問題之理論模型(theoreticalmodel)? (A)心智理論(theory of mind ) (B)執行功能(executive functions) (C)任務導向(task-oriented) (D)中心聚合(central coherence)
#2404381
69.下列和自閉症類群障礙(autism spectrum disorder)有關的介入方式中,何者特別強調個案對於多重線索 (multiple cues)的反應(responsivity)?(例如:職能治療師請個案找又圓又大的目標物) (A)核心反應訓練(pivotal response training) (B)關係發展介入法(relationship development intervention) (C)米勒方法(miller method) (D)交互模仿訓練(reciprocal imitation training)
#2971293
38.職能治療師常使用應用行為分析(applied behavior analysis)介入方式訓練自閉症孩童的社交技巧,下列敘述 何者錯誤? (A)強調所有行為的產生皆與環境刺激有關,行為會因產生之結果而受到增強(reinforcement) (B)透過給予正增強物(positvie reinforcement)和懲罰(punishment)的方式,逐步建立目標行為 (C)是有效的行為介入方式 (D)通常須達到一個禮拜40小時的訓練
#2971262
72.心智理論(theory of mind)的理論架構是從那一類患者的研究中開始提及? (A)注意力不足過動症 (B)自閉症 (C)學習疾患 (D)焦慮性疾患
#2041949
74.與一般孩童相比,有關自閉症孩童遊戲表現的特徵,下列敘述何者錯誤? (A)花更多時間在物件遊戲(object play),且物品的操作多專注於自我刺激行為,較少探索物品的特性 (B)常會發展出對於物體關聯性遊戲(relational object play)強烈的興趣及優勢能力 (C)出現較多以洋娃娃為引導的功能性遊戲(doll-directed functional play),較少自我引導的功能性遊戲(self-directed functional play) (D)在結構化的情境下,可出現較多功能性與象徵性遊戲
#1375919
73.職能治療師在替自閉症孩童阿海進行治療活動前,找來一位一般發展孩童小天,並告訴他如何和阿海相處以 及阿海可能會出現那些行為或反應,職能治療師請小天在接下來的治療活動中去邀請阿海一起進行遊戲。活 動中,小天為阿海示範如何和他人一起玩遊戲,並與其互動。請問上述形容的這個治療方式是: (A)Peer-mediated approaches (B)Cognitive Orientation to Daily Occupational Performance (C)Discrete trial training (D)Early start Denver model
#2041950
71.社交故事(social stories)是常使用在自閉症類群障礙(autism spectrum disorder)孩童的教學方法,下列敘述 何者錯誤? (A)是為該孩童量身訂做(individualized) (B)故事需包含介紹(introduction)、主要內容(body)、結論(conclusion) (C)所使用的觀點性文句(perspective sentences)主要是提供孩童明確的指示 (D)主要目的是幫助自閉症類群障礙孩童了解某個生活事件(life event)
#2181605
75.職能治療師可以幫助自閉症類群障礙(autism spectrum disorder)孩童改善他們的牙醫就診經驗,下列由職能 治療師給牙醫師的建議,何者錯誤? (A)告知自閉症類群障礙孩童每一步治療活動的時間長度 (B)可以在自閉症類群障礙孩童就座前,就先傾斜好治療椅 (C)在碰觸到自閉症類群障礙孩童的臉部時,使用輕觸(light touch) (D)在自閉症類群障礙孩童就診前,先和家長詢問那種感覺經驗會令他們不舒服
#2181609
76.下列有關自閉症孩童遊戲的敘述,何者較不適切? (A)與同齡的其他發展障礙孩童相較,較少出現假扮性遊戲 (B)模仿技巧受損可能影響其社交遊戲(social play)的發展 (C)重覆與刻板性行為常反映在物品(object)遊戲 (D)參與關係性遊戲(relational play)的時間較同齡一般發展孩童短
#2745226
70.侷限誘發療法(constraint-induced movement therapy)對於那一類腦性麻痺孩童有較好的治療效果? (A)雙邊痙攣型 (B)半邊痙攣型 (C)四肢痙攣型 (D)徐動型
#2745220
相關試卷
115年 - 115 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#142519
2026 年 · #142519
114年 - 114 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#128930
2025 年 · #128930
113年 - 113 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#121655
2024 年 · #121655
112年 - 112 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#115861
2023 年 · #115861
111年 - 111 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#109881
2022 年 · #109881
110年 - 110 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#99963
2021 年 · #99963
109年 - 109-2 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#89132
2020 年 · #89132
109年 - 109-1 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#82785
2020 年 · #82785
108年 - 108-2 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#78230
2019 年 · #78230
108年 - 108-1 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#74590
2019 年 · #74590