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小兒職能治療學
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108年 - 108-2 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#78230
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69.轉銜服務屬於何種導向的服務類型?
(A)成果導向
(B)利益導向
(C)過程導向
(D)經驗導向
答案:
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統計:
A(1165), B(61), C(614), D(28), E(0) #2041946
詳解 (共 2 筆)
楊
B2 · 2020/01/14
#3740765
106-1-59 IEP 同為結果導向
106-2-66考過
22
0
為什麼我在這裡
B1 · 2019/12/24
#3720868
(共 1 字,隱藏中)
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70.我國身心障礙者權益保障法明訂直轄市、縣(市)主管機關應建立通報系統,其中疑似身心障礙者、發展遲 緩或異常孩童資訊是由下列何者負責? (A)衛生主管機關 (B)教育主管機關 (C)勞工主管機關 (D)戶政主管機關
#2041947
71.下列那種團隊運作模式最需要各專業釋出治療知識給其他團隊成員? (A)跨專業(transdisciplinary) (B)醫院內專業間(interdisciplinary) (C)醫院內多專業(multidisciplinary) (D)學校內多專業(multidisciplinary)
#2041948
72.心智理論(theory of mind)的理論架構是從那一類患者的研究中開始提及? (A)注意力不足過動症 (B)自閉症 (C)學習疾患 (D)焦慮性疾患
#2041949
73.職能治療師在替自閉症孩童阿海進行治療活動前,找來一位一般發展孩童小天,並告訴他如何和阿海相處以 及阿海可能會出現那些行為或反應,職能治療師請小天在接下來的治療活動中去邀請阿海一起進行遊戲。活 動中,小天為阿海示範如何和他人一起玩遊戲,並與其互動。請問上述形容的這個治療方式是: (A)Peer-mediated approaches (B)Cognitive Orientation to Daily Occupational Performance (C)Discrete trial training (D)Early start Denver model
#2041950
74.有關自閉症類群障礙(autism spectrum disorder)的介入方式,下列敘述何者錯誤? (A)在應用行為分析(applied behavior analysis)中,職能治療師獎勵適當的行為表現 (B)在地板時間(floor time)中,治療師使用目標—計畫—執行—檢查(goal-plan-do-check)的策略 (C)在發展、個別差異及關係基礎模式(the developmental, individual difference, relationship based model, DIR) 中,主要考量孩童的情緒發展階段 (D)在感覺統合理論(sensory integration theory)中,職能治療師會調整環境來改善自閉症類群障礙(autism spectrum disorder)孩童參與活動的經驗
#2041951
75.早產兒小怡在妊娠年齡(gestation age)27週時出生,請問在她一歲生日時,她的矯正年齡(corrected age) 是? (A)1歲3個月 (B)1歲 (C)9個月 (D)6個月
#2041952
76.當視覺障礙的孩童使用沿牆法(trailing)時,視障孩童的手臂須保持彎曲,並且放在身體的前方側邊,手則 是沿著牆面。請問他的手臂建議要保持多少度彎曲? (A)30度 (B)45度 (C)60度 (D)90度
#2041953
77.小杰是一位有腦性麻痺的10歲孩童,他可以使用助行器走一小段路,但主要使用輪椅移動。以粗大動作功能 分類系統(Gross Motor Function Classification System)評估,小杰應屬何種等級? (A)第五級 (B)第四級 (C)第三級 (D)第二級
#2041954
78.餵食皮爾羅賓氏症候群(Pierre Robin syndrome)嬰兒最合適的擺位為何? (A)俯臥 (B)仰臥 (C)側臥 (D)坐姿
#2041955
79.下列何者不是徐動型腦性麻痺孩童治療的重點? (A)增加關節活動度 (B)增加姿勢的穩定 (C)增加動作的對稱性 (D)增加動作中段的控制
#2041956
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