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教甄◆教育專業科目-國小
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109年 - 109 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園候用(代理)教師甄選:國小教育專業科目#88631
> 試題詳解
69. 林老師授課時,時常會提醒學生應該以「盡信書不如無書」的學習態度來看待閱讀材料與授課內容,鼓勵學生在有疑問或不懂的地方,盡量提問,希望藉此培養學生的求真精神。林老師此舉主要是鼓勵哪種學習態度?
(A)理性批判
(B)感官察覺
(C)直覺領悟
(D)權威服從
答案:
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統計:
A(2810), B(289), C(105), D(10), E(0) #2398180
詳解 (共 2 筆)
Bear Tu (感謝阿摩,終於上榜了)
B1 · 2020/09/11
#4266156
批判理論的教育目的與方法 一、教育目的...
(共 543 字,隱藏中)
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莊
B2 · 2022/04/24
#5428145
後指讀書不可拘泥於書上所載,一味盲從。
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70. 下列何者不是亞斯伯格症候群的特徵? (A)人際溝通上困難 (B)明顯的語言發展遲緩現象 (C)缺乏正常社交能力 (D)無彈性的固執行為
#2398181
71. 「臺灣學生學習成就評量資料庫」(Taiwan Assessment of Student Achievement ,簡稱 TASA )用評量來瞭解學生在各學習領域(科目)的表現,以評鑑台灣學生的學習優劣。請問此資料庫中國語科評測的是那些年段學生的學習成就? 甲、國小三年級 乙、國小四年級 丙、國小六年級 丁、國中二年級 戊、國中三年級 己、高中職二年級 (A)甲丙丁己 (B)甲丙丁戊 (C)乙丙戊己 (D)乙丙丁己
#2398182
72. 吳老師為了鼓勵同學們在上課時能踴躍發言,於是訂下規矩,只要上課舉手答對就可以得到一張獎勵卡,累積十張卡片可以換小禮物一份。吳老師這種做法是應用了行為學派的哪種學習原理? (A)古典制約 (B)系統減敏法 (C)操作制約 (D)社會學習
#2398183
73. 學校輔導工作的三級預防概念中,針對一般學生及適應困難學生進行一般輔導,屬於哪一層級的輔導工作? (A)介入性輔導 (B)發展性輔導 (C)處遇性輔導 (D)矯治性輔導
#2398184
74. 曉諭升上小學五年級之後,愈來愈叛逆,經常出現違反規範的行為,只要師長糾正他,就會出言頂嘴,甚至出現衝突。他總覺得這些大人常故意找他的麻煩。自己犯錯時也都會歸咎於他人,只要不小心惹到他,他就會很生氣。曉諭可能有下列何種困擾問題? (A)妥瑞氏症(Tourette’s disorder) (B)注意力缺失/過動症(ADHD) (C)行為規範症(Conduct disorder) (D)對立性反抗症(ODD) .
#2398185
75. Hargreves 和 Shirley(2008)在「教育領導的第四條路徑」中指出「後標準化」(post-standardization)時代的來臨,下列何者屬於後標準化的特徵? (A)強調一致嚴格的標準 (B)重視預期結果的達成 (C)採取從上而下的政策 (D)強調責任與信任
#2398186
76. 甲乙丙丁四位學生接受魏氏兒童智力量表,甲得到 IQ 145 分,乙得到 t 分數 70分,丙得到 z 分數 2.5 分,丁得到 PR 值 92。請問哪一位學生的智力最高? (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁
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複選題77. 針對校園霸凌之處理程序及救濟方式,下列何者錯誤? (A)學校應組成防制校園霸凌因應小組,以學務人員為召集人,並應有學生代表 (B)疑似校園霸凌事件之被霸凌人,得向行為人於行為發生時所屬之學校申請調查 (C)學校於受理霸凌案件申請後,應於三日內召開防制校園霸凌因應小組會議處理 (D)學校調查處理校園霸凌事件時,當事人為未成年者,得由法定代理人陪同
#2398188
78. 學校中的教師將其「內隱知識」(tacit knowledge)轉化給其他教師成為其「內隱知識」的 過程稱為? (A)內在化(internalization) (B)社會化(socialization) (C)結合化(combination) (D)外部化(externalization)
#2398189
79. 無論是質性或量化研究資料的取得與分析,皆難以避免自我視角與觀念之涉入,社會科學是不可能如自然科學般完全的客觀中立。以上敘述最符合哪種研究概念之內涵? (A)研究範圍 (B)研究假設 (C)研究設計 (D)研究價值
#2398190
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