7.下列何者是華語的有聲聲母？
(A)ㄅ
(B)ㄉ
(C)ㄌ
(D)ㄍ

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統計： A(1), B(0), C(4), D(1), E(0) #3988494

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8.部分口吃者出現口吃時，會有眨眼行為，因而感覺口吃所帶來的痛苦減輕，也舒緩挫折與困窘感受。此「眨眼」屬於下列何項制約？ (A)正增強 (B)負增強 (C)正懲罰 (D)負懲罰

9.有關華語音韻特性的敘述，下列何者錯誤？ (A)具有辨義功能的語音叫做音素（phoneme） (B)音素（phoneme）是「最小」的有意義語音單位 (C)「爸爸」和「媽媽」這兩個詞彙共由 4 個不同的音素（phoneme）組成 (D)「爸爸」和「媽媽」這兩個詞彙共有 4 個音節

10.下列何者符合幼兒在前 50 個詞彙階段（the first-50-word stage）的表現或能力？ (A)理解同位音（allophone） (B)剛發展出知覺一致性（perceptual constancy） (C)可觀察到發音變異（phonetic variability） (D)剛發展出類別化知覺（categorical perception）

11.有關兒童語音發展階段的敘述，下列何者正確？ (A)語音產出的發展可大略分為習得、熟練和精進等三階段 (B)某音素的發音正確率達 50％以上即算已習得該音素 (C)某音素的發音正確率達 75％以上即算已熟練該音素 (D)已達習得標準的語音即可列入個案的語音庫存

12.下列何者是最可能造成個案說話時鼻音不足的生理條件？ (A)口鼻瘻管（oronasal fistula） (B)隱性腭裂（submucous cleft palate） (C)腭切除術後（post palatectomy） (D)腺樣體肥大（enlarged adenoids）

13.小梅有語音異常的問題，她重述非字的時候常出現錯誤，例如 cusg 說成 cusd，此狀況以 Stackhouse 和 Wells（1997）提出的言語處理模式來解釋，最不可能是在那一個歷程有問題？ (A)音韻表徵（phonological representation） (B)語意表徵（semantic representation） (C)動作程序（motor programming） (D)語音區辨（speech discrimination）

14.語音評估診斷時，若個案出現較大的語音清晰度和語音正確率差距（intelligibility-speech gap），以及有較多後置音化音韻歷程這兩種特徵，則根據 Shriberg（2010）的語音異常分類系統，該個案最可能是那一種亞型（subtype）？ (A)Speech delay-Genetic（SD-GEN） (B)Speech delay-Otitis media with effusion（SD-OME） (C)Speech delay-Developmental psychosocial involvement（SD-DPI） (D)Motor speech disorder-Apraxia of speech（MSD-AOS）

15.有關評估語音／構音障礙的連續性言語樣本，下列敘述何者正確？①至少需收 50～100 個音節的連續語料以反映個案言語中的語音表現 ②獨立分析法（independent analysis）較適用於年紀小的兒童 ③較能反映兒童語音錯誤的數量和型態 ④無法提供錯誤音的資料，難以計算構音障礙嚴重度 (A)①②③④ (B)僅①④ (C)僅②③ (D)僅①②③

16.語言治療師記錄某位 4 歲兒童評估結果為：有構音錯誤不一致，發音時有搜尋試誤（groping），序列性動作速率（sequential motion rate, SMR）0.63 音節／秒，交替性動作速度（alternating motion rate, AMR）2.8 音節／秒。此兒童較少會發生下列何項情形？ (A)常省略聲母，且聲調、語調怪異、省略鼻韻 (B)正確仿說長語句有困難 (C)發塞音或塞擦音時可聽到高頻噪音 (D)講長語句時的構音錯誤比講詞彙時多

17.有關構音－音韻評估項目的敘述，下列何者正確？ (A)言語機能檢查（examination of oral mechanism）通常包含口腔壓力測量 (B)可刺激性（stimulability）評估可提供未來介入成效的資訊 (C)非詞複誦（nonword repetition）評量可用來分析個案的音素庫 (D)口語清晰度（speech intelligibility）是計算語音異常嚴重度的良好指標

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