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教保員◆幼兒教保活動設計
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104年 - 104學年度第2學期公立幼兒園契約進用教保員#40682
> 試題詳解
7.依據「幼兒園教保活動課程暫行大綱」,下列何項作法較不是在提供語文領域中 「表達」的學習經驗?
(A)請幼兒敘說假日發生的趣事
(B)鼓勵幼兒運用肢體動作展現心裡的想法
(C)在放學前請幼兒畫出今日活動的回顧畫
(D)讓幼兒輪流唸出海報上條列的班級常規
答案:
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統計:
A(48), B(362), C(269), D(3804), E(0) #1138705
詳解 (共 1 筆)
Kero Liu
B2 · 2017/06/05
#2246643
表達:是以語言或肢體動作表現出想法 D只...
(共 33 字,隱藏中)
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8.下列何者是教師處理幼兒偏見的正確觀念? (A)如果我不反應,事情自然會過去 (B)如果我反應了,事情只會變得更糟 (C)對多數幼兒來說,我堅定的介入是有效的 (D)這是大部分幼兒都可能會發生的行為,是正常的現象
#1138706
9.在進行情緒領域的教學時,下列何項較為適宜? 甲、教室內可以規劃獨處的空間,讓幼兒沉澱心情或轉化情緒 乙、教師應在教學情境中敏覺情緒事件,並掌握時機和幼兒討論,以協助幼兒發展 情緒能力 丙、幼兒可能會因為家庭教養方式而有不合宜的情緒表達方式,老師應該予以尊重, 不需介入 丁、教師可以刻意設計引發幼兒負面情緒反應(例如:生氣、恐懼)的情境,讓幼兒 可以真實感受到不同的情緒 (A)甲乙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)丙丁
#1138707
10.有關教室環境規劃的敘述,下列何者錯誤? (A)獨處區不宜設置於教師視線所及之處 (B)有明確的界線,能避免各區活動相互干擾 (C)提供足夠數量的教具,能避免幼兒因資源有限而爭吵 (D)標示清楚的教具櫃,能使幼兒保持環境及教具的整齊
#1138708
11.下列何項提問方式能提供幼兒較高層次的思考? (A)橘子是什麼顏色? (B)紅色顏料加黃色顏料會變成什麼顏色? (C)教室裡有哪些東西和橘子的顏色一樣? (D)如果世界上所有的東西都是橘色,會發生什麼事?
#1138709
12.規劃幼兒環境時,下列何者較不適宜? (A)運用窗簾、布幔或抱枕柔化環境 (B)傢俱設備的型式符合幼兒人體工學 (C)在 120 公分以下牆面展示幼兒作品及照片 (D)牆面適合運用高彩度的顏色,有助於幼兒視覺發展
#1138710
13.有關學習環境安排之敘述,下列何者較不適宜? (A)學習區規劃需採用吵鬧/安靜區域相鄰之原則 (B)各學習區間的區隔物需能讓教師的視線穿透 (C)可以運用懸掛物或彩色膠帶設定學習區的邊界 (D)活動室內的夾層設計可提供幼兒不同的視野及大肌肉活動機會
#1138711
14.讓幼兒觀察日曆,發現每週有 7 天(週一、週二、……週日)的循環,是屬於下列何項 概念? (A)型式 (B)歸類 (C)對應 (D)分類
#1138712
15.小玉拿著剛完成的繪畫作品(如下圖)給老師看,下列何項回應較有助於和幼兒延伸 對話? (A)好棒!你畫得好漂亮! (B)他們想去哪裡?想去做什麼呢? (C)小馬和鴨子都在放風箏呢!對不對? (D)好厲害!你畫的小馬和鴨子都像真的一樣!
#1138713
16.當教室空間有過於擁擠的問題時,下列何項改善措施較不適宜? (A)將扮演區併入益智區 (B)善用垂直空間儲藏物品 (C)重新規劃教具數量與內容 (D)在合法範圍內,設置夾層以增加室內空間
#1138714
17.有關對幼兒真實評量的敘述,下列何者較不適宜? (A)是一種動態評量 (B)是重視幼兒學習歷程的評量 (C)是評量實際解決問題的能力 (D)需長時間的收集幼兒在各種學習情境中的經驗
#1138715
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