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104年 - 新北市立高級中等學校104學年度教師聯合甄選特殊教育科試題#21675
> 試題詳解
7.
(A) 簡單句型使用比聽人少
(B) 句型錯誤的比率比聽人多
(C) 詞彙錯誤使用比聽人多
(D) 使用的相異詞彙數量比聽人少
答案:
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統計:
A(1631), B(43), C(53), D(109), E(0) #824767
詳解 (共 2 筆)
loveuuuuuuu
B1 · 2015/06/06
#1083304
(A)簡單句型使用比聽人少-->多
14
0
Ava Liou
B2 · 2019/04/26
#3310684
【題組】8. 延續上一題所得的聽障學生的...
(共 146 字,隱藏中)
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相關試題
8. 延續上一題所得的聽障學生的說話問題,這些主要反應在語言那些方面的問題? 甲、語音 乙、語意 丙、語法 丁、語用 (A) 甲乙 (B) 乙丙 (C) 丙丁 (D) 甲丙
#824768
9. 這是甚麼樣的考試調整? (A) 施測情境調整 (B) 測驗時限調整 (C) 時間安排調整 (D) 作答調整
#824769
10. 延續上一題的考試調整經常用在哪些障礙學生的考試調整需求? 甲、身體病弱 乙、智能障礙 丙、肢體障礙 丁、情緒行為障礙 (A) 甲乙 (B) 乙丙 (C) 丙丁 (D) 甲丙
#824770
11. 下列哪一項是在消極增強學生的不當行為? (A) 學生講髒話時,給予斥責 (B) 學生不交作業時,把學生留下來寫完才能回家 (C) 學生在不敢說話時,同學幫忙回答 (D) 學生上課進教室遲到,罰站上課
#824771
12. 甲、憂鬱症 乙、躁鬱症 丙、自閉症 丁、強迫症 (A) 甲乙 (B) 乙丙 (C) 丙丁 (D) 甲丙
#824772
13. 延續上一題,如果要區分上述疾患與注意力缺陷過動症學生,最好要注意那些? 甲、初現症狀的年齡 乙、就醫與否 丙、其他相關特徵 丁、語言能力好壞 (A) 甲乙 (B) 乙丙 (C) 丙丁 (D) 甲丙
#824773
14. 高一的新生轉銜資料所送來的測驗資料如下,哪一項的測驗能力最好? (A) 口語理解能力在國三常模 PR 25 (B) 書寫表達能力之年級等量分數為 4.5 年級 (C) 語文理解智商 75 (D) 識字能力在國三常模 T 分數 48
#824774
15. 下列哪一項不是自我決策的行為? (A) 了解自己的困難和障礙 (B) 可以跟別人和平的相處 (C) 可以跟別人說明自己的障礙 (D) 選擇自己的社團活動
#824775
16. 下列哪一種診斷是學生在國中階段以前適應還好,老師和家長難以發覺有問題,而 到高中職才開始出現情緒行為表現異常? (A) 躁鬱症 (B) 注意力缺陷過動症 (C) 亞斯伯格症 (D) 對立違抗障礙
#824776
17. 下列哪一種藥物不是中樞神經興奮劑? (A) 利他能 (B) 專司達 (C) 思銳 (D) 賽樂特
#824777
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