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教甄◆特殊教育專業
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96年 - 96學年度中區五縣市政府教師甄選策略聯盟_國中特殊教育科#896
> 試題詳解
7. 下列何者屬於特殊教育的迷思?
(A)融合教育就是將身心障礙學生納入普通班上課,也就是回歸主流的意思
(B)有鑒於身心障礙學生人數的眾多,所謂「特殊教育」一般係指提供身心障礙學生個別化輔導而言
(C)轉銜輔導就是為學校適應不良或錯誤安置的特殊教育學生申請轉介的一種鑑安輔機制
(D)以上皆是。
答案:
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統計:
A(89), B(48), C(89), D(1232), E(1) #43045
詳解 (共 1 筆)
邱詩婷
B1 · 2016/12/11
#1546727
「回歸主流」的理念在於讓特殊孩子不再在隔...
(共 351 字,隱藏中)
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8. 我國特殊教育鑑定標準中提及因神經心理功能異常而產生問題,指的是下列何種障礙? (A)自閉症與發展遲緩 (B)自閉症與學習障礙 (C)智能障礙與語言障礙 (D)學習障礙與語言障礙。
#43046
9. 下列對於特教生的描述,哪一項不正確? (A)自閉症學生通常伴隨智能障礙 (B)發展遲緩現象是指未滿六歲的學前幼兒而言 (C)腦性麻痺學生大都屬於多重障礙 (D)身體病弱學生通常具有生理或身體方面的問題。
#43047
10. 依據我國特殊教育法第十三條指出身心障礙學生教育安置,應以滿足學生學習的前提下,依據以下哪個原則進行安置? (A)融合教育 (B)回歸主流 (C)最少限制環境 (D)連續性安置。
#43048
11. 學生若因身心障礙程度過重無法就學,家長可申請一種替代性的學習方式,它的全名是什麼? (A)在家教育制度 (B)在家自行教育制度 (C)暫緩入學制度 (D)居家療育制度。
#43049
12. 下列何者不是課程本位測量(Curriculum-Based Measurement)的特質? (A)測驗材料來自學生的學習課程 (B)可鎖定特定能力做評量 (C)可將教學前中後的結果以圖示方式呈現 (D)省錢但費時。
#43050
13. 下列何者不是個別化重要技能模式(The Individualized Critical Skills Modes)的特點? (A)針對學生個別需求設計個別化課程 (B)進行生態評量 (C)強調全面參與的原則 (D)採用零推論的策略。
#43051
14. 美國智能障礙協會新近針對「智能障礙」的正式名稱做了更正,下列何者是該協會所宣布的最新名稱? (A) CD(Cognitive Disability) (B) MR(Mental Retardation) (C) ID(Intellectual Disability) (D) IDD(Intellectual and Developmental Disability)。
#43052
15. 小華被判定是一位需要「間歇性支持」(intermittent supports)的智能障礙者,請問小華最適合被安置在下列哪一種教育情境? (A)普通班接受特殊教育方案 (B)普通班接受資源教室方案 (C)特教班配合部分時段融合教育 (D)特殊學校。
#43053
16. 一種專事於分析學生問題行為潛在目的或意圖的方法,吾人稱之為何? (A)正向行為分析法 (B)單一受試分析法 (C)功能分析法 (D)個案研究法。
#43054
17. 小齊是一位就讀於國中普通班級的中度聽覺障礙學生,為了讓小齊充分瞭解授課內容,下列哪一項是學校輔導室最需要為小齊提出申請的特殊教育或相關服務? (A)聽語治療 (B)語文學科補救教學 (C)調頻助聽器(D)聽力檢查。
#43055
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