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小兒職能治療學
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103年 - 103-2 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#18027
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72.根據高田的遊戲分期(Takata's Play Epochs),7到12歲孩童的遊戲方式以下列何者為主?
(A)規則性遊戲(game play)
(B)象徵性遊戲(symbolic play)
(C)感覺動作遊戲(sensorimotor play)
(D)娛樂遊戲(recreational play)
答案:
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統計:
A(495), B(20), C(3), D(64), E(0) #665852
詳解 (共 1 筆)
曾雲筠
B1 · 2019/07/17
#3490597
(A)規則性遊戲(game play) ...
(共 134 字,隱藏中)
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56.職能治療師欲透過觀察4歲小明在遊戲中的表現,來評估其認知、社會情緒、語言及動作發展,則可使用下列何種評估工具?(A)玩興測驗(Test of Playfulness)(B)跨專業以遊戲為本位的評估(Transdisciplinary Play-Based Assessment)(C)Knox學前遊戲量表修正版(Revised Knox Preschool Play Scale)(D)遊戲史(Play History)
#3131533
37.下列有關Takata的遊戲分類,何者錯誤? (A)6歲的孩童可以展現戲劇性遊戲(dramatic play),會將每天的生活經驗、社會角色或童話 故事在遊戲中演出來 (B)孩童在象徵性遊戲(symbolic play)階段及簡單建構性遊戲(simple constructive play) 階段時,他們由單獨遊戲(solitary play)轉換至平行遊戲(parallel play) (C)10歲的孩童開始出現競爭性的運動(competitive sports)或參與服務性社團(service clubs) (D)孩童的容器遊戲(container play)屬於感覺動作遊戲(sensorimotor play)階段
#906557
73.孩童們一起使用同一盒樂高積木,共同蓋一個動物王國,但孩童間並沒有特別嚴謹或系統化的組織,此屬於下列何類的遊戲? (A)單獨遊戲(solitary play) (B)平行遊戲(parallel play) (C)聯合遊戲(associative play) (D)合作遊戲(cooperative play)
#665853
74.下列有關Reilly的遊戲發展階段的敘述,何者錯誤? (A)探索行為(exploratory behavior)出現於嬰幼兒時期,或是出現於新奇、不熟悉的環境 (B)孩童的勝任行為(competency behavior)可幫助他發展出自信 (C)孩童若處於成就行為(achievement behavior)的階段時,其行為主要是由內在動機驅使 (D)孩童在安全環境中的探索行為(exploratory behavior),可幫助他發展出信任感及希望
#665854
75.下列何者不是評估科技輔具的主要考量? (A)創新性(creativity) (B)易學性(learnability) (C)易操作性(operability) (D)安全性(safety)
#665855
76.下列何者是一位14歲有輕度智能障礙的唐氏症青少年最有可能發生的職能障礙? (A)無法自行走路上下學 (B)無法回答老師課堂上任何問題 (C)無法規劃管理其零用錢 (D)無法向老師及同學打招呼
#665856
77.下列有關助聽器和人工電子耳之敘述,何者最正確? (A)選用人工電子耳者,身上不需佩戴任何儀器或部件 (B)人工電子耳的作用原理是擴大聲音 (C)使用助聽器最常見的問題之一是電池沒有電 (D)重度聽障者不宜佩戴助聽器
#665857
78.關於受孕後週數(postconceptional age)34~36週早產兒的感覺處理能力,下列敘述何者錯誤? (A)已有水平追視能力 (B)偏好看複雜圖形 (C)可接受穩定的觸摸 (D)能分辨甜和苦味
#665858
79.新生兒的何種狀態是親子互動的最佳時機? (A)淺睡期(active sleep) (B)安靜警覺期(quiet alert) (C)活動警覺期(active alert) (D)哭泣期(crying)
#665859
80.下列有關學校系統職能治療所採用整合式服務模式(integrated service delivery)的敘述, 何者錯誤? (A)治療師需要直接與老師合作,並將治療融入於教室活動及情境中 (B)當學童的活動技巧遠低於同儕,使其無法參與活動,必須加強訓練時,才可排除整合式服務進行抽離治療(pull-out service) (C)治療師負責達成孩童功能方面的目標,如吃飯、上廁所,而老師負責達成孩童學業方面的目標,如讀、寫 (D)區段編課方式(block scheduling)有助於整合式服務模式
#665860
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