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106年 - 台南市106學年度國民小學暨幼兒園教師聯合甄選-教育專業#65032
> 試題詳解
73.下列何者不是分析哲學家皮德斯分析教育概念是否成立之規準?
(A)有價值的活動
(B)有認知的意義
(C)自願的歷程
(D)快樂學習
答案:
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統計:
A(19), B(27), C(36), D(1996), E(0) #1619112
詳解 (共 2 筆)
Amy
B2 · 2017/10/04
#2431232
Peters教育規準:一.合價值性二.合...
(共 31 字,隱藏中)
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黃邦妮
B3 · 2018/04/22
#2739817
英國教育分析學家皮德思(R.Peters...
(共 48 字,隱藏中)
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76.當一位學生僅能自逃避懲罰、服從權威及利益交換的觀點來衡量行為結果時,您認為此學生應該進入 了科爾柏格(L. Kohlberg)道德發展論中的哪個階段? (A)道德成規期 (B)道德成規後期 (C)道德無律期 (D)道德成規前期
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77.運用學生喜歡的活動作為增強物,而增加學生學習的動機,請問這運用了什麼原理? (A)霍桑 (B)強亨利 (C)普瑞馬克 (D)自我應驗
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78.在學生正式學習前先提供聯結新知識與舊經驗之學習素材,此素材以奧蘇貝爾(D. P. Ausubel) 「闡釋或說明式教學」內涵看來,其專有術語稱為? (A)動機促進 (B)意義架構 (C)前導組體 (D)概念統整
#1619117
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