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教甄◆教育專業科目
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106年 - 澎湖縣國民中聯合甄選專任輔導教師暨代理筆試/教育專業知識#63638
> 試題詳解
77. 在郭爾堡(L.Kohlberg)的道德發展理論中,國中階段學生,其道德認知發展的階段多數是屬於哪一個階段?
(A)他律期
(B)道德成規前期
(C)道德循規期
(D)道德自律期
答案:
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統計:
A(28), B(87), C(638), D(145), E(0) #1628072
詳解 (共 1 筆)
幸運兒(邀請碼89991)
B1 · 2026/06/13
#7406319
(共 1 字,隱藏中)
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78. 學習歷程中會有遺忘的現象,例如學習新的課程內容後,反而把先前學習的內容給忘了,此種遺忘現象稱之為? (A)順攝抑制 (B)正向抑制 (C)倒攝抑制 (D)反向抑制
#1628073
79. 佛洛伊德(S.Freud)的人格發展理論,認為人格發展的動力是什麼? (A)愛 (B)恨 (C)慾 (D)性
#1628074
80. 人接觸到外在的訊息,如覺得訊息是重要的,就會進行處理(rehearsal),對訊息進行處理是在哪一個階段進行? (A)感官記憶 (B)短期記憶 (C)長期記憶 (D)情節記憶
#1628075
81. 教學中學生因學習不認真而受到老師的罰站,若學生因而認真聽講而能回答隨後教師的提問,教師就把對這位學生的罰站取消,這位教師使用哪種策略? (A)增強 (B)消極增強 (C)類化 (D)高層制約
#1628076
82. 有些學生有時候為了吸引教師的注意,反而會故意在課堂上搗蛋,此時教師故意裝作沒看到,學生行為也因此恢復正常,此一教師使用了什麼策略? (A)自發恢復 (B)消弱 (C)消極增強 (D)隔離
#1628077
83. 教師在學校採取類化策略,建立學生行為時,下列哪一個是不合適的方式? (A)塑造行為時以設計的情境為佳 (B)多選幾種情境,連續分段的塑成 (C)情境改變宜增加增強次數 (D)使用增強的次數需逐漸減少,最後必須減到比自然情境能獲取的增強次數還少為止
#1628078
84. 如果班上有好幾個同學有偷偷抽菸的習慣,老師先輔導其中帶頭抽菸的同學慢慢減少抽菸,其他人也跟著慢慢不抽菸了,此種社會學習效果屬於哪一種? (A)獲得效果 (B)消弱效果 (C)抑制效果 (D)不兩立行為效果
#1628079
85. 如果將每位學生期末考分數各加上10分,下列那一項數值不會發生改變? (A)全班的標準差 (B)全班的平均數 (C)全班的中數 (D)全班的眾數
#1628080
86. 學生考試成績採取百分制,如果考試完後,全班多數的學生得分分配都落在75-98分之間,則此種分配的型態是屬於哪一種? (A)矩形分配 (B)高狹峰分配 (C)正偏態分配 (D)負偏態分配
#1628081
88. 在下列教育研究方法中,主要係採用所編製的問卷,請受試者填答,然後根據受試者填答結果進行分析的方法為? (A)實驗研究法 (B)內容分析法 (C)調查研究法 (D)質的研究法
#1628083
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