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98年 - 屏東縣(南區)98學年度國民中學教師聯合甄選試題#1046
> 試題詳解
8.「可樂」說成「葛樂」是
(A)送氣化
(B)不送氣化
(C)舌根化
(D)舌尖化 的音韻歷程。
答案:
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統計:
A(78), B(769), C(320), D(37), E(0) #48802
詳解 (共 3 筆)
蘇企鵝
B1 · 2011/02/16
#88727
ㄎ(送氣音)→ㄍ(不送氣音)
想太快><
27
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107已上岸特教教師雙榜啦!!
B2 · 2015/06/17
#1094760
ㄍ 跟 ㄎ 都是舌根~~~ (有點白痴還選舌根...)
所以是送氣-->不送氣
4
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年餘老師
B3 · 2020/08/20
#4228658
資料來源 : 基督教門諾會醫院 構...
(共 358 字,隱藏中)
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相關試題
9.我國規定一學期應召開一次個別化教育計畫的檢討會議是根據 (A)特殊教育法施行細則 (B)殘障福利法 (C)身心障礙者保護法 (D)特殊教育法 之規定。
#48803
10.以下何者並非包含在自閉症類群障礙(pervasive developmental disorder)中? (A)兒童崩解症 (B)雷特症 (C)亞斯伯格症 (D)威廉氏症。
#48804
11.當第一位學生數學計算達到預設的80%的正確水準時,才對第二位學生實施相同的介入方式,當第二位學生數學計算達到預設的80%的正確水準時,才對第三位學生實施相同的介入方式,稱為 (A)跨行為 (B)跨受試 (C)跨時段 (D)跨情境 的多基準線設計。
#48805
12.撰寫個別化教育計畫時,教師對學生能力水準之描述應具體明確,以下何者為較佳之敘寫方式? (A)小明說話不清楚 (B)小華的數學能力不佳 (C)小英的句法為簡單句 (D)小明容易寫錯字。
#48806
13.以下何者對於無障礙校園的描述是對的? (A)通道需為二人可正面通過 (B)階梯應設置扶手 (C)教室應使用軌道式拉門 (D)飲水機按鈕高度約在一般人之肩部。
#48807
14.對於懼學症的學生,第一次只要求他走到校門口,之後逐漸要求他靠近教室,實施時配合放鬆訓練,此行為學派之治療法,稱為 (A)減敏感法 (B)洪水法 (C)自然結果法 (D)認知調整法。
#48808
15.創造力不包括以下哪一種特性? (A)流暢性 (B)變通性 (C)獨創性 (D)穩定性。
#48809
16.不論中文或英文的研究結果,以下何者與閱讀障礙有密切關係? (A)認字速度 (B)音韻覺識能力 (C)書寫拼音符號能力 (D)聽覺記憶能力。
#48810
17.以 (A)非固定比率 (B)固定比率 (C)非固定時間 (D)固定時間 方式給予增強物,可以得到最佳的行為反應效果。
#48811
18.比較兩種不同教學方法對閱讀障礙學生,何者效果較佳,應用 (A)個案研究法 (B)調查法 (C)晤談法 (D)實驗法 較為恰當。
#48812
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