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無年度 - 103數學教材教法模擬考_含解答#19096
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8.妹妹有5顆糖果,媽媽又給他7顆糖果,妹妹現在有多少顆糖果?此問題 的類型是屬於
(A)添加型-結果量未知,
(B)拿走型-改變量未知,
(C)添加型- 起始量未知,
(D)拿走型-起始量未知。
答案:
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統計:
A(1797), B(11), C(42), D(3), E(0) #718088
詳解 (共 2 筆)
峰
B2 · 2018/08/22
#2970461
加法情境題→「添加型」與「併加型」為主減...
(共 279 字,隱藏中)
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112應屆上榜-熊熊寶貝
B3 · 2023/05/06
#5800643
加法【併加(合成)型題目】【添加型題目】...
(共 115 字,隱藏中)
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相關試題
9.國小學童對於量的概念及技能的學習發展,會經歷四個階段,哪個描述是 正確的?(A)某量的初步概念>某量的普遍單位比較>某量的測量單位制度 概念>某量的間接比較,(B)某量的初步概念>某量的測量單位制度概念>某 量的普遍單位比較>某量的間接比較,(C)某量的初步概念>某量的間接比較 >某量的測量單位制度概念>某量的普遍單位比較,(D)某量的初步概念>某 量的間接比較>某量的普遍單位比較>某量的測量單位制度概念。
#718089
10運用小單位描述的量,改用大單位來描述,例如12345公尺可變成12.345 公里,此種運算叫做(A)「化」,(B)「聚」,(C)「分」,(D)「合」。
#718090
11「總量/新單位量=新單位數」此種描述是屬於何種類型的題目?(A)「包含 除」,(B)「等分除」,(C)「整除」,(D)「單位分數」。
#718091
12下列何種紀錄是正確的?(A) 百分之一可寫成0.100,(B) 千分之一可寫成 0.1000,(C) ¼可寫成0.4,(D) 1/5可寫成0.2。
#718092
13 教育部九十七年數學能力指標分析:「能理解除法的意義,解決生活中的 問題,並理解整除、商與餘數的概念。」是幾年級的重點?(A)一年級,(B) 二年級,(C)三年級,(D)四年級。
#718093
14兩個正整數除了1以外無其他公因數者,稱兩數為(A)最簡分數,(B)等值分數, (C)互質,(D)互逆。 .
#718094
15以下哪一組的分數比較可以採取扣除單位分數越多,所餘數量越小的策略解題:(A) 7/10與3/5、(B)7/8與9/10、(C)4/3與3/4、(D)3/8與1/3。
#718095
1. 下列儲存裝置類型何者最不耐震動? (A)磁帶機 (B)磁碟機 (C)固態硬碟 (D)以快閃記憶體為基礎的記憶卡
#718096
2. 一般的計算機系統架構中,CPU 通常到那裡取得指令來執行? (A)主記憶體(main memory) (B)程式計數暫存器(program counter) (C)通用暫存器(general-purpose registers) (D)次級記憶體(secondary memory)
#718097
3. 某低成本的嵌入式處理器中,僅具備加法器(adder)與移位器(shifter),而不具備乘法 器(multiplier)。在該處理器中,所有運算皆需轉換為加法、減法與移位(shift;以<< 表示)運算來進行。若在此處理器上執行乘法運算 B=A*47,則下列作法何者正確? (A) B=(A<<4)+(A<<3) (B) B=(A<<4)+(A<<3)+(A<<2)+A (C) B=(A<<5)-(A<<4) (D) B=(A<<5)+(A<<4)-A
#718098
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