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統測◆幼兒教保活動設計
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95年 - 幼 保 類 專業科目(二) 幼兒教保活動設計、教保實務#24519
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8.強強是一位學習較為緩慢的幼兒,教保人員對他進行特別輔導,此種教學方式是 屬於下列哪一種教學活動型態?
(A)團體活動
(B)個別活動
(C)自由活動
(D)分組活 動
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統計:
A(0), B(0), C(1), D(0), E(0) #3385421
詳解 (共 1 筆)
MoAI - 您的AI助手
B1 · 2025/09/28
#6803858
1. 題目解析 本題中提到強強是一位學習...
(共 788 字,隱藏中)
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9.有關美術課程教學的敘述,下列何者最適宜?(A)幼兒說:「老師,我不會畫!」, 老師說:「來!先畫一條線…再來是…」(B)幼兒說:「老師,我捏的黏土像不 像小狗」,老師說:「小朋友跟著老師再做一次」(C)幼兒說:「老師,泡泡畫 好了!」,老師說:「妳的泡泡畫得就像妳吹的泡泡,飛來飛去..」(D)幼兒說: 「老師,我的畫裡有蚯蚓、蜘蛛!」,老師說:「小朋友要愛護小動物!」
#3385422
10.下列曲目「小蜜蜂」,數預備拍的方式何者最適宜? (A)「一、二、三、四」(B) 「一、二、三」(C)「一二三四、二二三四」(D)「一二三四五六」
#3385423
11.當教保人員帶領幼兒進行「水果的加工」主題活動後,教保人員問:「哪些水果 被加工的過程需要削皮?」上述教保人員採用的評量方式是下列哪一種?(A)評 量表法(B)調查法(C)半結構性法(D)口頭評量法
#3385424
12.下列有關教導幼兒適當行為的敘述,何者最適宜?(A)對於幼兒的適當行為加以 忽視(B)直接喝止幼兒不當的行為(C)對於幼兒適當的行為加以獎賞(D)對於幼兒 不當的行為給予關注與妥協
#3385425
13.在「好玩的水」單元中,「知道水有浮力」是屬於下列哪一種學習?(A)附學習 (B)副學習(C)主學習(D)全學習
#3385426
14.當教保人員編擬「好吃水果」單元主題時,有關活動設計的程序,下列何者正確? (A)決定單元主題→決定單元教學目標→估量環境資源→選擇單元主要活動→設 計教具→進行教學活動(B)決定單元主題→決定單元教學目標→估量環境資源→ 設計教具→選擇單元主要活動→進行教學活動(C)決定單元主題→估量環境資源 →決定單元教學目標→選擇單元主要活動→設計教具→進行教學活動(D)決定單 元主題→估量環境資源→設計教具→決定單元教學目標→選擇單元主要活動→ 進行教學活動
#3385427
15.下列哪一張活動照片.最適宜被教保人員用來當作引導幼兒認識世界大不同之處? (A)參觀動物園 (B)我會泡珍珠奶茶 (C)名嘴上場了 (D)文化服裝秀
#3385428
16.當教保人員進行「認識廢棄物」單元主題時,下列哪一種的活動型態,最適宜作為團體教學的教學活動設計?(A)教保人員展示由家中帶來的廢棄物,並請幼兒 發表廢棄物原本的用途(B)教保人員依幼兒興趣分為分類組、序列組及樂器組等,進行遊戲(C)教保人員在圖書角放置與廢棄物相關的錄音帶和書,讓幼兒選 讀和聆聽(D)教保人員指定幼兒個別將廢棄物,放入外面貼有廢棄物圖形的箱子內
#3385429
17.為了要協助幼兒發展手眼協調的能力,教保人員針對大班幼兒進行「用筷子夾大 紅豆」的活動,上述活動符合下列哪一項教學原則?(A)社會化原則(B)熟練原則 (C)興趣原則(D)準備原則
#3385430
18.教保人員為幫助幼兒建立是非善惡的觀念,講述一則「伊索寓言」的故事,上述的教學方式屬於下列哪一種教學法?(A)發表教學法(B)思考教學法(C)欣賞教學法(D)練習法
#3385431
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