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個案評估與心理衡鑑(原心理測驗與評量)
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98年 - 098年 第二次 專技高考 諮商心裡師 心理測驗與評量#3724
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8. 從測驗目的和測驗結果的解釋參照來看,諮商心理師高考,是屬於下列那一類測驗?
(A)檢定用的標準參照測驗
(B)診斷用的目標參照測驗
(C)篩選用的常模參照測驗
(D)安置用的內容參照測驗
答案:
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統計:
A(210), B(15), C(31), D(4), E(0) #157091
詳解 (共 1 筆)
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B1 · 2020/12/18
#4442128
心理師考試為標準參照測驗。60分通過(此...
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9. 某測驗中心最近發展一份電腦化美術性向測驗,針對剛入學的美術系新生進行施測,發現該測驗結果與學生大學入學術科表現成績相關為0.65。這項資訊,可作為下列那一項測驗技術品質討論的依據? (A)表面效度 (B)內容效度 (C)預測效度 (D)同時效度
#157092
10. 研究人員自編一項運動性向測驗,針對大一200位新生進行施測,並同時蒐集受測學生的體適能資料,發現兩變項的相關為0.65。下列有關該相關係數的推論,那一項是最適切的? (A)該測驗呈現良好的內容效度 (B)該測驗能有效預測學生未來的體適能發展 (C)運動性向較高者傾向有較佳的體適能 (D)該測驗的信度達到顯著水準
#157093
11. 研究人員研發一項閱讀態度量表,針對該量表進行各項分析討論,下列那一項分析沒有使用效標變項? (A)計算每項問題表現與教師所評定之閱讀能力等第間的相關 (B)計算每項問題表現與測驗總分間的相關 (C)比較參加與沒有參加閱讀補救教學學生在每項問題的表現差異 (D)計算每項問題表現與國語文學期成績的相關
#157094
12. 人格測驗的使用常面臨受試者的反應偏向(response bias)問題,此偏向包括反應心向(response sets)與反應型態(response styles),也因此常使得測驗結果無法呈現受試者的真實狀況,面對此種現象,下列何者不是有效的解決方式? (A)採強迫式選擇題型式 (B)使用測謊量表 (C)使用校正量表 (D)提高測驗的信度與效度至最高標準
#157095
13. 側面圖分析技術採用三種主要資料來解釋測驗分數,但不包括下列那一種? (A)參照特定臨床症狀的分數型態(pattern)作解釋 (B)受測者的自我陳述報告 (C)比較個人在不同分測驗上的一般水準 (D)比較個人在不同分測驗上的變異程度
#157096
14. 下列那一種測驗作答方式會產生自比性分數(ipsative scores),不適合用常模來解釋測驗分數? (A)強迫選擇法(Forced-choice method) (B)語意差別法(Semantic Differential method) (C)李克特量表(Likert-type scale) (D)蓋特曼量表(Guttman scale)
#157097
15. 在諮商過程中,諮商師經常依據何種模式來使用心理評量? (A)情緒焦點 (B)心理分析 (C)問題解決 (D)邏輯分析
#157098
16. 下列有關多特質-多方法分析的敘述,何者正確? (A)聚斂效度宜高於信度 (B)聚斂效度宜低於區別效度 (C)區別效度宜高於信度 (D)區別效度宜低於聚斂效度
#157099
17. 當我們想去評量學生的口語表達能力時,下列工具何者比較不適用? (A)軼事記錄 (B)行為檢核表 (C)評定量表 (D)作品量表
#157100
18. 下列有關主題統覺測驗(Thematic Apperception Test, TAT)的敘述,那一項最適切? (A)採用因素分析法進行測驗編製 (B)TAT的刺激比文字聯想測驗更具結構性 (C)假設個人所編的故事反應其潛意識 (D)計分客觀,一般教師可進行施測和解釋
#157101
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