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111年 - 111 新北市立國民中學教師聯合甄選試題:生活科技#108386
> 試題詳解
8. 捲尺前端的金屬扣件,在設計會預留可以伸縮的空間,最主要的目的為何?
(A) 使捲尺伸縮時簧片更容易張開
(B) 能伸長或抵緊以因應不同的測量標的
(C) 提供預力輔助捲尺拉出
(D) 避免測量時勾壞量測的物品
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統計:
A(7), B(145), C(27), D(2), E(0) #2934231
詳解 (共 1 筆)
ccchen7689
B1 · 2022/06/21
#5518365
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(共 176 字,隱藏中)
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9. 下列何者容易套於螺帽上且不易滑脫,要解開鎖緊的工件,最常會作為最初放鬆螺 帽的工具? (A) 棘輪板手 (B) 活動板手 (C) 套筒板手 (D) 梅花板手
#2934232
10. 某位生活科技教師想要教授「控制邏輯系統的基本概念,以及其在日常生活中的應實例」,請問此一學習內涵比較適合規劃於哪一個年級實施? (A) 七年級 (B) 八年級 (C) 九年級 (D) 十年級
#2934233
11. 依據科技領綱的規定,生活科技之課程設計在高中階段著重在工程設計,在國民中 學階段則應著重在哪裡? (A) 創意設計 (B) 工程設計 (C) 科技素養 (D) 興科技
#2934234
12. 下列有關科技領域課程目標之描述,何者較不適切? (A) 習得科技的基本知識與技能並培養正確的觀念、態度及工作習慣 (B) 啟發科技研究與發展的興趣,不受性別限制,從事相關生涯試探與準備 (C) 整合科學、科技、工程、數學、藝術理論與實務以解決問題和滿足需求 (D) 善科技知能以進行創造、設計、批判、邏輯、運算等思考
#2934235
13. 某位教學正常化訪視委員在巡堂時發現以下情形,請挑選出一個較不適切的教學現 況為何? (A) 在電腦教室中看見生活科技教師在教導七年級學生基本的電腦輔助設計 (B) 在科技教室中看見生活科技教師在教導八年級學生分析與評估科技產品的選 (C) 在一般教室中看見生活科技教師在教導九年級學生認識科技產業的特性與職業 種類 (D) 在科技教室中看見生活科技教師在教導九年級學生認識生物科技的發展與應
#2934236
14. 在 Arduino 控制中,若不使函式庫的情況下,以 PWM 訊號控制車速的時候,要讓馬達轉到最快,寫入的數值是多少? (A) 99 (B) 100 (C) 255 (D) 256
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15. 鈕扣電池又稱為水銀電池,請問型號標示 CR2032 的鈕扣電池中,其數字所代表的意涵為何,請於下列選項中挑選一個較為適切的選項? (A) 直徑 20mm (B) 直徑 32mm (C) 厚度 2.0mm (D) 電壓 3.2V
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16. Uno 板的微控制器內建 6 組A/D 轉換器,分別連接到 A0~A5 插孔,類比的可能值為 0~1023,此外,這些插孔也具備數位輸入與輸出功能,但不具備類比輸出的功能, 請問下列裝置的功能何者無法透過A0~A5 達成? (A) 重量感測器測重量 (B) 超音波感測器測距離 (C) 開關外接的 LED 燈 (D) 調整伺服馬達的旋轉角度
#2934239
17. 根據科技領綱的規定,「設計的流程」主要是哪個年級的學習內容? (A) 國中七年級 (B) 國中八年級 (C) 國中九年級 (D) 高中階段
#2934240
18. 在設計機構時,遇到間隙較小的零件,可以裝上何種材質製成的貼片或是襯套,減 少摩擦力使機構運作更為順暢? (A) PTFE (B) POM (C) 黃銅 (D) PA
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