8. 有關高中生自殺防治與心理健康促進,下列哪一項教師作法最恰當?(A) 發現學生情緒異常時,在班上公開討論以獲得同學包容(B) 教師不可主動詢問學生是否有自傷想法,以免造成暗示(C) 只要學生沒有明確說想自殺,就不需處理(D) 對反覆表達無望感的學生,應視為求助訊號並轉介適當資源