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商教學會◆會計能力◆三級
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109年 - 109 中華民國商業職業教育學會 三級:會計能力測驗#85076
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80. 下列何者為電子資料處理系統之優點
(A) 人工操作處理較電子資料處理正確
(B) 電子資料處理系統對例行性交易,可設定以批次方式處理
(C) 電子資料處理系統在防止錯誤方面較人工處理更無效率
(D) 在人工處理制度中分立的職能,在電子資料處理系統中卻予以合併
答案:
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統計:
A(0), B(42), C(3), D(5), E(0) #2279677
詳解 (共 1 筆)
摩友(100006037718502)
B1 · 2021/05/26
#4752004
A:這很難說,沒有一定那個比較好的。C:...
(共 85 字,隱藏中)
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149. 下列何者為電子資料處理系統之優點?(A)人工操作處理較電子資料處理正確(B)電子資料處理系統對例行性交易,可設定以批次方式處理(C)電子資料處理系統在防止錯誤方面較人工處理更無效率(D)在人工處理制度中分立的職能,在電子資料處理系統中卻予以合併。
#276957
134. 下列何者為電子資料處理系統之優點 (A)人工操作處理較電子資料處理正確(B)電子資料處理系統對例行性交 易,可設定以批次方式處理(C)電子資料處理系統在防止錯誤方面較人工處理更無效率(D)在人工處理制度中分 立的職能,在電子資料處理系統中卻予以合併。
#783448
132. 下列何者是電子資料處理系統之優點? (A)人工操作處理較電子資料處理正確 (B)電子資料處理系統對例行性交易,可設定以批次方式處理 (C)電子資料處理系統在防止錯誤方面較人工處理更無效率 (D)在人工處理制度中分立的職能,在電子資料處理系統中卻予以合併 。
#3728308
1. 閱讀下文,選出依序最適合填入□內的選項: 甲、讓我帶一筐星子回家/□一壺斑斕的夜送你/請在無星的時節/注入你寂寞的杯裡 (黃用〈靜夜〉) 乙、醒來。窗外護欄上/模糊的站名正逐一倒退/還來不及從深陷中坐起/列車已節節 □入黑夜的咽喉(溫奇〈夜過花東縱谷〉) 丙、永不疲倦的海浪/以□著鹽味的濤聲/提早把我們喚醒/三百六十五個黑夜累積在 後面/要一次翻身,慢慢翻轉(詹澈〈等待千禧曙光〉) (A)灑/噬/抹 (B)灑/舐/滲 (C)釀/舐/抹 (D)釀/噬/滲。
#2279678
2. 下列是一段散文,依據文意,甲、乙、丙、丁、戊排列順序最適當的是: 我喜歡敘舊。 甲、在我驚嘆光陰對他們做了這麼多的同時 乙、自己若是不清楚歲月對自己做了些什麼 丙、他們也會讓我知道 丁、只要與久別重逢的舊友一敘便知 戊、自己在他們的眼中又是如何了(李黎〈別後我城〉) (A)乙丙戊甲丁 (B)乙丁甲丙戊 (C)丁甲戊乙丙 (D)丁乙丙甲戊
#2279679
3. 下列文字所描繪的人物,其時代先後順序正確的選項是: (甲)蜀魄湘魂萬古悲,未悲 秦相死秦時。臨刑莫恨倉中鼠,上蔡東門去自遲 (乙)右軍本清真,瀟灑出風塵。山陰 過羽客,愛此好鵝賓 (丙)剛直不阿,留將正氣沖霄漢;幽愁發憤,著成信史照塵寰 (丁)衝破樊籬,教性靈直出,行雲流水壯文瀾,人皆仰止;追思聖傑,讓氣脈相通,麗 句清詞吟柳浪,公可安然 (A)甲丙乙丁 (B)乙丁丙甲 (C)丙甲乙丁 (D)丁乙甲 丙。
#2279680
4. 下列關於甲詩寫作手法的的分析,正確的選項是: (A)作者是以史學家冷靜的觀點來呈現史實 (B)全詩以第三人稱來寫史可法的生前死後 (C)作者以其他貪生怕死的將士對比史可法的視死如歸 (D)全詩只著眼史可法死守揚州一事,著力突出史可法的英雄形象
#2279681
5. 以下對二文的解說,錯誤的選項是: (A)二文對於史可法都是全然肯定 (B)二文均提及沒有人知道史可法的遺體在哪裡 (C)二文都有寫到史可法死後許多人打著他的名義起兵 (D)(甲)詩相信史可法並未死亡,而是成了仙,(乙)文則否
#2279682
6. 下列有關甲、乙二文中「故居」的敘述,最適當的是: (A)二文皆是作者離鄉多年後,偶爾回故居暫住的憶往之作 (B)二文皆透過作者與親人昔日在故居中的對話,表達對親人已逝的傷懷 (C)甲文的「重返故居」顯示思親之切,乙文的「室壞不修」暗示作者尚未走出喪 妻之痛 (D)甲文直接指出作者與家人曾同住故居62年,乙文則以「五年」、「六年」揭示 作者與妻曾同住故居11年
#2279683
7. 「樹」在甲、乙二文中的意義,最適當的解說是: (A)甲文的芒果樹象徵父母安康 (B)乙文的枇杷樹象徵思念長存 (C)二文作者皆於親人亡故後「植樹」紀念 (D)二文皆透過「樹在人去」領悟生死有命
#2279684
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