82. 原核生物的乳糖操縱組中，當環境中存在乳糖且缺乏葡萄糖時，該操縱組會發生什麼事？
(A) 抑制子(Repressor)離開操作子(Operator)，轉錄大量進行
(B)抑制子與操作子結合，阻止轉錄
(C)cAMP 濃度下降，CAP 蛋白無法結合
(D) 乳糖直接活化啟動子

83. 健康人體即使經歷長時間空腹或飽餐一頓，血液中的葡萄糖濃度依然能維持在相對穩定的範圍，這是由於人體具有調控血糖恆定的激素機制，關於此機制，下列敘述何者最正確？ (A) 升糖素由 $\beta$ 細胞分泌，用以降低血糖濃度 (B)胰島素與升糖素，皆由大腦內的腎上腺所分泌 (C)胰島素使細胞吸收葡萄糖，升糖素促進肝醣分解 (D) 胰臟的 $\alpha$ 細胞分泌胰島素，提高血液葡萄糖濃度

84. 根據搖擺假說(Wobble Hypothesis)，tRNA 反密碼子的第 1 個鹼基(5'端)與 mRNA 密碼子的第 3 個鹼基(3'端)配對時，容許非標準的鹼基配對。這使得一種 tRNA 能夠辨識多個不同的密碼子。某種胺基酸在 mRNA 上共有 4 個密碼子，分別為 $5^{\prime}$-GGU-3'、$5^{\prime}$-GGC-3'、$5^{\prime}$-GGA-3'、$5^{\prime}$-GGG-3'。若細胞為了節省資源，僅能合成兩種類型的 tRNA 來運載此胺基酸，則下列哪一組反密碼子組合最能完整辨識這 4 個密碼子？ (A) $5^{\prime}$-ICC-3' 與 $5^{\prime}$-UCC-3' (B)$5^{\prime}$-CCG-3' 與 $5^{\prime}$-CCU-3' (C)$5^{\prime}$-GCC-3' 與 $5^{\prime}$-UCC-3' (D) $5^{\prime}$-CCI-3' 與 $5^{\prime}$-CCU-3'

85. 關於真核生物與原核生物基因表現調節的差異，下列敘述何者正確？ (A)原核生物的轉錄與轉譯同時發生，真核生物則在空間上分離 (B)原核生物主要透過染色質構造調節，真核生物則否 (C)真核生物具有操縱組(Operon)構造，能同時轉錄多個功能相關基因 (D)真核生物和原核生物都需要進行 mRNA 的剪接 (Splicing)

86. 雷腎上腺素與肝臟細胞表面的受器結合時，會引發一連串的訊息傳遞。下列何者最正確描述此過程？ (A)蛋白激酶 A 直接於細胞外部與受體結合引發反應 (B)cAMP 作為第一傳訊者，直接分解細胞內的肝醣 (C)腎上腺素結合受器後活化 G 蛋白促使 cAMP 產生 (D)腎上腺素直接穿透細胞膜，並進入核內啟動基因

87. 麵包師傅在樣麵團時會加入酵母菌，而巧克力製造過程也需要利用細菌來處理可可豆，這些微生物處於氧氣匱乏的環境中，仍能透過發酵作用持續生存。關於發酵作用的生理機制，下列敘述何者最正確？ (A)轉移電子給丙酮酸或其衍生物，以再生 NAD⁺ (B)酵母菌在缺氧環境無法進行糖解作用分解葡萄糖 (C)發酵作用不需要氧氣，但過程有電子傳遞鏈參與 (D)發酵作用的最終電子接受者為硫酸根等無機物質

88. GLP-1(glucagon-like peptide-1，類升糖素肽肽-1)是腸道內分泌細胞在進食後分泌的腸泌素(incretin hormone)。近年俗稱「瘦瘦針」的部分藥物屬於GLP-1受體促效劑，常於第二型糖尿病治療與體重控制。下列何者最能正確說明GLP-1及其受體促效劑的主要生理作用？ (A)GLP-1 主要促進肝臟分解肝醣並增加升糖素分泌，使血糖上升，同時提高基礎代謝率以達到減重效果 (B)GLP-1 以血糖依賴性的方式促進胰島β細胞分泌胰島素，抑制胰島α細胞分泌升糖素，並可增加飽足感與延緩胃排空，因此有助於血糖控制與體重下降 (C)GLP-1 受體促效劑主要直接分解脂肪細胞中的三酸甘油酯，使脂肪以游離脂肪酸形式經尿液排出，因此被稱為瘦瘦針 (D)GLP-1 主要抑制胰島素分泌，使葡萄糖無法進入脂肪細胞，進而減少脂肪合成並降低餐後血糖

89. 在獲得性免疫(Adaptive Immunity)中，針對受病毒感染的宿主細胞或腫瘤細胞，細胞中介免疫(Cell-mediated immunity)的核心機制為何？ (A)B 細胞轉化為眾細胞後，分泌特異性抗體中和胞外病毒 (B)細胞毒性 T 細胞(CD8⁺ T cells)辨識宿主細胞表面的 MHC-I 抗原呈現，並釋放穿孔素(Perforin)誘導其凋亡 (C)輔助性 T 細胞(CD4⁺ T cells)直接吞噬受感染細胞並進行消化 (D)非專一性的大分子干擾素直接溶解血液中的游離病毒顆粒

90. 在女性月經週期中，排卵前成熟濾泡會分泌較高濃度的動情素，進一步對下視丘與腦垂腺前葉產生正回饋作用，使促黃體素(LH)短時間內大量上升，進而促使成熟卵泡破裂並排出卵子。下列有關女性排卵之激素調節，何者為非？ (A)排卵的直接誘因為促黃體素(LH)高峰 (B)排卵前高濃度動情素可促進 LH 大量分泌 (C)促乳素升高是直接引發排卵的主要原因 (D)GnRH 以脈衝式分泌方式調控 LH 與 FSH 的分泌

91. 雷人體血壓下降時，身體會啟動多種生理調節機制，以維持血壓與體液恆定。下列有關此調節路徑的敘述，何者正確？ (A)血壓下降時，腎臟會減少腎素分泌，以降低血管收縮素 II 的生成 (B)腎素分泌增加後，會直接促使腎上腺髓質分泌醛固酮 (C)醛固酮分泌增加時，會促進腎小管對鈉離子的再吸收，使水分保留增加 (D)抗利尿激素分泌增加時，會抑制腎臟對水分的再吸收，使尿量增加

92. 科學家以 H₂¹⁸O 作為同位素示縱物，並提供未標記的 CO₂ 給植物進行光合作用。若光合作用正常進行一段時間後，最早可在哪一種產物中偵測到 ¹⁸O 的訊號？ (A)釋放到外界的氧氣 (B)卡爾文循環產生的葡萄糖 (C)被固定進入有機物中的二氧化碳 (D)粒線體呼吸作用產生的二氧化碳 第5頁，共6頁 桃園市 115 年國民中學新進教師甄選【專業科目：生物科】試題卷

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：生物科#140717

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：資優生物科#140456

115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中小學(國中部)_教師甄選試題：生物科#140302

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中：生物科#140284

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：生物科#140253

115年 - 115 高雄市立高雄高級中學_正式教師甄選試題︰生物科#140116

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：生物科#139606

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：生物科#139195

115年 - 115-1 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄試筆試試題：生物科#139073

115年 - 115-1 國立彰化女子高級中學_教師甄選試題：生物科#138756